水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光

——麒麟科创园学校小学部付文英特级教师名师工作室成立暨授牌仪式

为进一步深化教育教学改革，充分发挥名师的示范、引领与辐射作用，构建青年教师专业成长的高效平台，麒麟科创园学校小学部于本周一隆重举行“付文英特级教师名师工作室”授牌仪式。仪式汇聚了学校领导、教育同仁及工作室首批成员，共同见证了这一助推学校师资队伍建设与教育质量提升的重要时刻。

第一部分：精耕细作，厚积薄发——工作室的筹备与基石

名师工作室的设立绝非一日之功，其背后是长期的积累与系统的规划。本次授牌仪式的顺利举行，建立在明确的目标与坚实的制度基础之上。

工作室的创立，旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，并积极响应国家“双减”政策，致力于发展素质教育。其核心目标，是借助付文英老师作为特级教师的卓越专业能力，通过专业引领、带动和辐射，加速校区内青年教师的专业化发展，培养造就更多优秀教师，最终实现学校整体教书育人水平的飞跃。工作室立志成为教育事业的奉献者、专业研究的先行者以及教学质量提升的奋进者。

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第二部分：薪火相传，共启新篇——授牌仪式全程纪实

授牌仪式庄严而热烈，流程紧凑，寓意深远。

学校各级领导全员出席仪式并致辞。甘庆军校长在讲话中深刻阐述了成立名师工作室的三重价值：传承与创新并举、理论与实践交融、个体与团队共进。他勉励工作室全体成员，要珍惜平台，在付文英老师的带领下深耕教育沃土，探索教育教学规律，将工作室建设成为教学研究的平台、成果辐射的中心和骨干教师成长的摇篮。

庄严授牌，接过使命与信任

在全体与会者的共同见证下，学校言明宝校长郑重地将刻有“付文英特级教师名师工作室”字样的牌匾授予付文英老师。

这一时刻，不仅是一份荣誉的授予，更是一份沉甸甸责任与全校师生殷切期望的托付。

作为工作室的灵魂人物，付文英老师发表了深情而坚定的感言。她分享了自己“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的育人理念，并阐述了建立工作室的初心：“旨在为所有怀揣教育理想的同仁打造一片共同成长的‘桃花源’，携手做有意义、有温度的教育事。”她表示，工作室将聚焦课堂，通过实践反思、同伴互助，努力探索小学数学教学的新路径。

第三部分：蓝图绘就，星耀未来——工作室的规划与展望

牌匾既立，征程始启。付文英名师工作室已绘制清晰的三年发展蓝图，其工作将系统性地分阶段推进。

展望未来三年，工作室期望达成一系列标志性成果：培养数名在区内有影响力的教学骨干；完成高质量的课题研究并结题；系统总结并提炼付文英老师的教学思想与风格，形成可推广的教育教学模式。其最终目标，是使工作室成为“动态的工作站、成果的辐射源和资源的生成站”，不仅照亮本校教师的成长之路，也为区域基础教育质量的提升贡献智慧与力量。

麒麟科创园学校小学部付文英特级教师名师工作室的成立，是学校加强教师队伍建设、走内涵式发展道路的关键举措。它象征着一种传承，更开启了一扇通往创新与卓越的大门。正如仪式主题所寓意的“星火相传”，这一点点星光，必将汇聚成璀璨星河，照亮更多青年教师的成长之路，最终惠及无数学生，为未来奠基。

撰写：马楚言

校对：曾满馨

审核：甘庆军