聚焦同伴互助 深耕素养课堂

——麒麟科创园学校小学科学新闻稿

为深化新课标理念下的课堂教学改革，落实核心素养培养目标，2025年9月18日上午，麒麟科创园学校道法组围绕同伴互助主题开展集体备课研讨活动。活动由朱莎莎老师主持，张风、夏青云、田万里等全体备课组成员参与研讨。

本次备课研讨聚焦“同伴互助”相关课题，主备人张风老师率先从教学目标、重难点、教学方法与手段、练习及作业设计等方面进行系统阐述。她提出，教学将通过玩游戏、小组合作等体验式活动，让学生体会同伴相伴的集体生活快乐，同时通过欣赏、沟通等实践活动，引导学生学会换位思考、包容他人，在集体中建立和谐的同伴关系。针对教学重难点，张风老师明确将“培养学生的互助意识与合作能力”作为核心，设计了分层练习与生活化作业，让学生在实践中深化对同伴互助的理解。

在组员陈述环节，各位教师结合教学经验各抒己见，提出诸多建设性优化建议。夏青云老师建议在“学会合作”的目标中增加用文字记录合作过程的要求，通过具体的成果呈现强化学生的集体归属感；田万里老师提出游戏环节可增加“失败复盘”步骤，引导学生从合作失误中反思问题，深化对互助的理解；王河华老师则建议加入“反向案例”对比分析，让学生清晰认知互助与孤立的不同影响。各位教师围绕教学环节设计、情境创设、作业优化等维度展开深入探讨，凝聚了教学智慧。

活动最后，备课组进行总结梳理，明确本次备课达成两大核心成果：一是确定以“核心素养落地”为导向的教学方案，将“体验探究”“小组合作”作为课堂核心形式，把“合作反思”“角色体验”融入教学环节；二是优化教学细节，补充“合作失败反思”“生活合作案例分析”等内容，让同伴互助的教学更贴近学生生活实际。同时，备课组确定后续将根据研讨建议打磨教学设计，通过课堂实践进一步检验教学效果，持续优化教学策略。

此次集体备课研讨，为教师搭建了交流分享、思维碰撞的平台，不仅完善了具体课题的教学设计，更推动了教师对“同伴互助”素养课堂的深度思考。我校道德与法治备课组将继续以集体备课为抓手，深耕课堂教学，让核心素养真正在课堂中落地生根。

撰写：朱莎莎

校对：马楚言

审核：甘庆军