聚焦真实问题，赋能学生成长
——九年级英语组成功开展《Teenage problems》校级公开课

2025年9月17日，我校九年级英语组围绕“Teenage problems”这一主题，成功开设了一节校级公开课。本节课以新课标理念为指导，注重培养学生核心素养，通过真实情境的创设，引导学生深入思考并尝试解决青少年成长中的常见问题，获得了听课教师的一致好评。

课堂教学设计紧密贴合新课标要求，以“人与自我”为主题语境，分为三个层次展开：首先，通过调查问卷和小组讨论激活学生关于学习压力、人际交往等问题的已有认知；其次，引导学生对比阅读文本，学习如何理性分析问题并提取关键信息；最后，鼓励学生运用所学语言知识对文中两位初三学生提出具体建议，实现从输入到输出的转化。整节课贯穿“学习—应用—迁移”的路径，注重语言能力与思维品质的同步提升。

年级组教师在评课中高度肯定了本节课的实践价值。同年级杨楠老师指出：“课堂不仅关注语言知识的传授，更注重引导学生面对真实问题，体现了新课标用英语做事情的理念。”初二王依宁老师则认为：“情境创设贴近学生生活，角色扮演与书面表达任务有效激发了学生的参与度与共情能力。”备课组长陈欣老师总结道：“这节课展示了如何将语言教学与育人目标融合，为单元整体教学提供了新思路。”

本次公开课反映了我校英语教学在新课标背景下的积极探索。未来，九年级英语组将继续深化主题意义探究，在语言教学中融入更多育人智慧，助力学生在解决问题的过程中获得成长。教海无涯，行则将至，我们始终在路上。

                                                                         撰稿：夏静 

                                                                       校对：杨楠                                                                             审核：陈勇