聚焦科学课堂，探究固体奥秘

——麒麟科创园学校综合组教研活动新闻稿

为深化小学科学课堂教学改革，提升教师专业素养与课堂教学能力，2025年11月20日，麒麟科创园学校开展了科学教研活动。三年级（6）班的科学课堂上，田万里老师带领学生们开启了一场趣味十足的科学探究之旅。

本次课堂以实验探究为核心，田老师围绕“固体混合后质量与体积是否变化”这一核心问题展开教学。课堂上，教师先通过生动讲解明确实验目的与步骤，随后引导学生分组使用黄豆、绿豆、玉米粉等材料开展动手实验。学生们自主操作、认真观察，记录下固体混合前后的质量与体积数据，在实践中发现“固体混合后总质量不变，总体积因颗粒空隙填充而减小”的科学规律。此外，课堂还结合生活实例，让学生思考固体混合与分离在生活中的应用，实现了科学知识与生活实际的紧密结合。

课后，学校教研组对本节课进行了细致评课。从教学目标、教学设计、教学过程等多维度进行评价，评课中，老师们肯定了课堂以实验驱动学生思考、教学环节层层递进的亮点，同时也提出了“强化实验步骤强调”“补充实验器材使用回顾”等优化建议，为教师后续教学改进指明了方向。

此次教研活动，不仅为科学教师提供了展示与交流的平台，更推动了教师对实验教学的深入思考。麒麟科创园学校将持续以教研活动为抓手，不断探索科学课堂教学的新方法、新思路，让学生在趣味探究中感受科学魅力，提升科学素养。

撰写：夏青云

校对：马楚言

审核：甘庆军