以美育心，以艺传情“美的三重奏：寓言神话的绘、创、演”

为了积极探索素养导向下的课程创新，促进教师专业成长与教学质量提升，2025年12月4日下午江宁区麒麟科创园学校成功实施了“‘美的三重奏’：寓言神话的绘、创、演”大单元活动课程。该课程以美术学科为核心牵引，深度融合文学、戏剧等元素，引导小学生在沉浸式的项目化学习中，感受经典魅力，释放创造潜能，奏响了一曲生动活泼的童趣艺术三重奏。

第一乐章：绘形绘色，童笔绘神奇

第一节课是麒麟科创园学校的胡锦婷老师执教《故事千年》。课程从“绘”启程，胡老师精心选取《九色鹿》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》等中国经典寓言神话中画面感强、富有想象力的故事片段。在课堂上，胡老师不仅引导学生理解故事内在的精神和智慧，更着重启发他们用美术语言进行表达。孩子们运用线条、色彩、形状，大胆描绘出心目中的英雄形象、奇幻场景和神兽精灵。图文并茂、丰富的色彩、剪贴的拼合……多种美术形式齐上阵，让古老的文本在稚拙而充满生命力的笔触下焕发新生。这一阶段，既培养了学生美术核心素养，又带领学生感受中国故事的美好与永恒。

第二乐章：奇思妙想，童心创故事

第二节课是由南外方山分校谢林泽老师执教的《我也来创编》。谢老师以创编中国传统寓言故事为主题，用《新龟兔赛跑》短动画开篇，解锁传统寓言故事的创新。课程通过学习角色形象、故事情节、场景背景的创编三要素，用概括、拟人、夸张的方法重塑经典角色，再让学生们讨论了故事背景及情节的发展。学生们小组合作，以“折叠书”为载体，将创编好的故事所呈现，把传统故事与现代生活巧妙融合，让情节连贯又富有趣味性，为下节课的剧场表演做了更深的准备。整节课从创意构思到作品展示，不仅让孩子们锻炼了动手能力与合作意识，更明白了传统故事创新与传承的深意。

第三乐章：扮演体验，童趣演经典

第三节课是由麒麟科创园学校的朱梦夏老师执教，本节课《剧场开演啦！》是《寓言与神话》单元的收官之课，成功实现了从“静态绘画”到“动态综合表现”的升华。课程以“导演任务单”为驱动，引导学生分剧组协作，将传统故事与自编的寓言神话剧本，通过亲手制作的“故事盒子”舞台生动呈现。教学紧扣“布景、角色、配音”三大戏剧要素，有效解决了舞台层次构建与声画同步的难点。最终，通过隆重的“首映礼”展演与颁奖，学生不仅体验了完整的项目式艺术创作流程，更在实践中深化了对传统文化的理解，提升了团队协作与创造性表达能力，圆满达成了单元教学目标。

公开课结束后，一场专题讲座聚焦中国画创作，引发深度思考。南京市上元小学的钱鹏老师以《钱俊达中国画作品赏析与创作思路》为题，聚焦传统中国画创作的方法，要从生活实际出发，从生活中观察、生活中感悟、生活中表达。钱老师总结中国画创作的灵感来源于生活又高于生活，既是生活的客观再现，又是热爱生活的充分体现。

本次麒麟科创园学校负责人邵惠敏进行总结点评：“我们设计的‘三重奏’，本质上是围绕美术学科，构建一个‘感知美、创造美、表达美’的完整闭环。寓言神话是孩子们喜爱的载体，能天然激发其想象力。课程以美术创作贯穿始终，同时自然融入文学、戏剧元素，旨在提升学生跨学科审美与创造能力，落实以美育人、以文化人的目标。”

此次教研活动“美的三重奏”大单元课程，是小学在美术学科教学改革上的一次有力尝试，它用艺术的方式，在孩子心中播下了美的种子，让传统文化在童真的创造中薪火相传，熠熠生辉。

撰写：胡锦婷

校对：曾满馨

审核：甘庆军