麒麟科创园学校青年新秀教师培养方案

为了进一步加大青年教师培养的力度，使青年教师迅速成长，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循青年教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型青年教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。制定麒麟科创园学校青年新秀教师的培养方案，具体如下：

 一、培养目标：

 1．建设一支真才实学，德才兼备的青年教师队伍。

 2．督促学校青年教师向高层次发展，如市、区级优秀青年教师和学科带头人，并充分发挥青年教师的带头、示范作用。

 二、培养方式：

 1．人员确定：

学校青年新秀教师：工作3年以内（含3年）的年轻教师中选择并培养。

 2．工作职责：

 （1）遵循教育规律，实施素质教育；爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。

 （2）系统掌握现代教育理论和技能，了解本学科国内外教育改革发展动态，自觉更新教育观念，提高业务素质和教育教学水平，努力形成个人风格，成为学科教学和教育科研的带头人。

 （3）坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用；承担示范课、观摩课等公开教学任务，促进学校教育教学质量的提高。

 （4）根据教育教学改革的目标任务，开展教改和课题研究，善于总结经验，具有较高的教育理论水平。

 （5）根据教师队伍建设实际，承担培养优秀青年教师的工作，积极参加各类教育科学研究活动。

 三、培养措施及管理办法：

 1．加强师德师风建设。加强教师的政治学习与师德教育，教育并督促教师自觉遵守《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规。鼓励教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献，形成过硬的思想作风和师德修养。要创造条件让他们在实践中经受锻炼，安排他们班主任、辅导员或行政管理工作，以提高组织、管理能力，增长才干。

 2．加强校本培训学习。学校是青年教师培养的主阵地。校本培训具有针对性强、实效性高、受训面大等特点。因此，校本研修是青年教师培养的主要形式。充分利用教育教学实践活动，按照“研培结合，以研促培”的工作思路，通过举办讲座，上研究课、观摩课，开展竞赛活动、专题活动及常规教研活动，采取“实践反思”、“同伴互助”等行之有效的方法开展培训工作。

 3．在分配教学任务、承担科研课题、安排参加学术活动和社会活动方面，应优先考虑重点培养对象，为他们创造脱颖而出的条件，给他们压担子，提要求。

 4．结对带徒，促进成长。为了加快学校培养青年教师的力度，进一步促进青年教师的成长，我校选派思想素质高、业务能力强、教学经验丰富的教师与新参加工作的教师结对，指导他们的教育教学工作，开展听课学习、观摩研讨、反思总结等教学活动，不断提高教育教学的能力，促进青年教师的成长。

 5．在培养过程中，应注意物色、选拔一批优秀青年教师，并根据他们的实际水平和能力，及时提升相应教师职称或提拔到合适的处室岗位上来，以适应我校师资队伍建设和发展的需要。

 6．学校在青年教师的培养期间，积极鼓励他们参加各级各类的培训、学习活动，积极鼓励他们参加高一层次学历进修。青年教师进行进修、学习、科研等活动的经费由学校支付，学历进修的费用按教育局相关文件执行外，学校还给予一定的补贴。

7．学校定期召开青年教师培养工作座谈会和经验交流会，并对做出较大贡献的教师给予奖励和表彰。

江宁区麒麟科创园学校

2025年2月

附：江宁区麒麟科创园学校青年新秀教师考核细则

江宁区麒麟科创园学校青年新秀教师考核细则

姓名：          任教学科：        任教班级:           时间:

注：时间范围：2024年12月1日——2025年11月29日

“业务成绩”和“自我发展”两项需要提供证明材料（相关截图或证书照片）