聚焦课堂，立德树人

11月12日下午第三节课，郭香老师在七2班开设了一节校级公开课，文科三组的老师参加了听课与评课。

在本节课中，她以本班学生关于责任的一系列困惑的课前调查调查视频为导入，设计了三个环节，充分围绕学生的日常生活展开，解决学生的真实困惑，让学生充分认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉履行。整节课堂通过未来教室中各项功能充分调动学生的积极性，全员参与投票与发言，充分体现了以学生为中心的教学原则，实现了学科素养与信息技术的融合。

课后，政治教研组的两位老师参与了评课，进行总结与反思：在学生投票是否愿意做班委这一环节中可以多展开，在新课上完后可以再投一次票，考察学生是否在思维上得到了提升。

2024年11月26日，朱婷婷老师在九2班开展了《促进民族团结》的公开课，文科三组的老师观摩学习听课。

朱老师以人物图片为导入吸引学生的探究兴趣，认识这位少数民族的奶奶。朱老师一共设计了三个环节：各民族共相存、各民族共患难、各民族共繁荣。层层递进，环环相扣让学生了解民族的发展和国家的政策。朱老师通过都贵玛这一个案例贯穿整个课堂的教学，逻辑性强。以都贵玛为切入口进行相关的提问，让学生了解到背后的故事以及国家对于少数民族的发展方针和政策。

课后，文科三组对这节课展开了热烈的讨论。朱老师也对这节课的设计思路与重难点进行了简短的表述，各位老师也发表了自己的观点。本次听课让大家收获颇多，在教育教学工作中继续脚踏实地，不断前行。

撰稿：郭香、朱婷婷

校对：何晓恬

审核：陈勇