2007年7月9日——7月20日，由江宁区教师进修学校主办的“引智培训”在东山外国语学校举行举行。我校英语组韩煦和鲁娇安两位教师参加了培训活动。

本次培训活动各级教育行政部门高度重视，省教育厅聘请了五名外籍英语教师来我区对中小学英语教师进行就地培训。我区开设了五个班：小学和初中各两个班，高中一个班，来自全区各学校的100余名在职英语教师参加了培训。

通过与外籍教师的零距离接触，进一步提高了我校英语教师自身听、说、读、写能力和英语教育教学水平，学习了西方英语教学方法，感受了正宗西方文化，并将对他们今后的英语教学产生深远影响。

附：活动感想

用心体会，快乐教学

———2017年江宁区英语引智培训第二天

 麒麟科创园学校 韩煦

经历了昨日的互动，第二次见面的老师们褪去了最初的生涩，外教也像往常一样，和引智培训的小伙伴们热情问好。第二天的培训就这样开始了。

美术班的活动，昨天就在一片活跃中开展，我们也都很期待看到他们的作品。这不，一大早，我们就跟随Robert外教进行了参观。这一个环节，又一次打破了传统课堂的封闭式教学，让我们在学习中感受不同文化差异，也对今天的培训产生了浓厚的兴趣。ABC字母歌新玩法很好地调动了课堂气氛，外教引导我们在明确学生知道字母表顺序的前提下，玩转字母歌，让学生学得快，记得牢，同时也拉近师生距离。参训的教师们不分年龄、不分国籍，就这样和谐地融为一体。

引智培训，从来都不是英语专业的专利，而今早已普及到学科领域；这也从来不是教师的专利，亲子参与只会让活动更加有趣。你一定想象不到，一个四年级孩子的表现，也许比在职教师更为优异。

趣味字母填词是大家都不陌生的游戏。Robert寓教于乐，在交流中告知我们如何利用课堂小活动，贯穿不同学科，传道、授业、解惑。

上午的培训侧重构词，Robert外教用了一种比较新颖的方式来讲述构词法。比如：making two words together。shopping using the television and telephone叫做teleshopping,这样的paraphrasing让学生易懂。在adding a prefix or suffix时，结合电影举例，引导学生在探索词义的过程中，try to speak as much as possible.无论是哪一种方法，外教都用尽可能简洁的语言引导我们如何教自己的学生。英文词是多元文化的载体，没有一成不变，从来都是在不断创新中演变、发展着的。

The Bug Book以及The story of Ferdinand仍延续了昨天以图导入，开创性思维的意图，收效甚佳。