2023年10月23日，南京市江宁区麒麟科创园学校理科二组陶然老师开展了校内公开课，开设课程为八上光的直线传播。旨在进一步探究在新课标主题意义背景下，如何设计课堂、让学生亲身参与实验、养成科学思维和操作。

在授课过程中，陶老师先以“猜猜我是谁”的小游戏开局，通过看影子猜同学，并利用投影仪当堂展示影子的形成，引入影子的形成原理，即课题光的直线传播。如何把光路显示出来，陶老师播放了丁达尔效应的视频，并利用喷雾现场展示了丁达尔效应，让学生清晰地看到光路，并对光的直线传播有了一定的认识，接着利用激光笔穿过玻璃砖和水杯说明了光在介质中都是沿直线传播的，并且拓展了光穿过玻璃砖发生偏折属于下一章节光的折射现象，还用酒精灯加热空气，让学生们看到密度不均匀的空气使光线发生偏折抖动，进一步巩固光在同种均匀介质中是沿直线传播的。在讲解光的直线传播对应现象时，陶老师播放了讲解视频，并请三位同学上台扮演太阳地球月亮，表演日食和月食的形成原理；在这节课的难点问题，小孔成像上，陶老师先播放了视频然后展示了简化的光具座，并让学生分组进行实验探究，自己设计小孔和光屏，学生相互协作主动积极探究，并请一组同学上台汇报探究结论并解答对应问题。

接着，在施志敏老师的主持带领下，理科二组的老师们就这节课进行了研讨，为这堂课提出了宝贵的建议，其中杨校提出的实验器材细节问题，如何选择材料制作光屏才能让班上各个角度的同学都能清晰看到实验现象，非常值得大家每节课前准备教具时去思考并准备。评课结束后，陶然老师受益匪浅，物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。初中物理课程让学生经历实验探究过程，学习科学知识和科学探究方法，提高分析问题和解决问题的能力。物理实验教学时贯彻新课程理念，落实新课程标准的基本要求。