潇潇梧叶送寒声，融融暖意因教研。2023年11月9日上午，“金陵微校进校园”初中历史江宁区、秦淮区联片教研展示交流活动在江宁区麒麟科创园学举行。南京市电教馆陈平馆长、江宁区电教中心周行满主任、秦淮区教师发展中心陈婷主任和江宁区历史教研员朱桂红老师、秦淮区历史教研员马娟娟老师以及江宁区初中历史朱桂红名师工作室成员、两区初中历史老师近100人参加了此次活动。本次活动由朱桂红老师主持，共分为课例展示、专题讲座和专家点评三个环节。

一、课例展示 异彩纷呈

此环节中，两区六位教师分三个年级平行开课，带来了六节富有激情和创新的历史课堂。初一课堂展示中，麒麟科创园学校的王佳楠老师设计的《东汉的兴衰》一课，以刘秀为主线,通过清晰的结构和生动的知识抢答、观点云等信息技术手段,把原本枯燥的历史知识点活灵活现地呈现出来。南京钟英中学魏嘉俊老师在《丝绸之路》一课中，则通过地图绘制、路线讲解等方式让学生亲身体会张骞等古代探险家的艰辛历程,达到了优化教学的目的。

初二课堂展示中，竹山中学的王荣雪老师和秦淮外国语学校的王虹老师同课异构，带来了《国共合作与北伐战争》一课。王荣雪老师多方利用信息技术，直观清晰再现北伐宣誓景象，数据分析，深刻体会中国共产党探索的艰辛，理解革命任务的艰巨。王虹老师游刃有余、构思巧妙、紧扣课标、环环相扣、立意高远，注重细节把握，培养学生的探究和解决问题的能力。

初三课堂展示中，麒麟科创学校的王玥老师和一中初中部的宋雪地老师也同课异构，共同呈现了《区域文明的多元发展——世界古代史复习》一课。王玥老师使用地图与时间轴，展示博物馆与地图，从世界文明的多元性、交融性与发展不平衡性进行分析，引导学生思考对待文明的态度，理解世界文明的多姿多彩，尊重世界文明。宋雪地老师深挖身边的历史资源，以南京遇见博物馆为导入，注重启发式教学，讲解由浅入深，学术性和生动性相结合，引导学生自主探究，让学生自己说出世界文明的特征。

二、高屋建瓴 助力成长

在专题讲座环节中，百家湖中学的戎海燕副校长为大家做了一场题为《漫谈信息技术与历史学科的深度融合》的讲座。戎校长从理论高度阐释了信息技术与历史学科融合的重要意义，她认为两者能够实现优势互补,使历史课堂“焕发生机”。之后南京外国语学校明远初中的郭蜀宁书记做了题为《新时代 新要求 新发展——初探初中历史的专业成长》的讲座，郭书记的讲座则结合时代背景,提出要培养学生的文化自信,并用典型案例说明如何从课文内容中挖掘元素来达到这个目标。两个报告都对新时代初中历史教学提出了前瞻性的视角。

秦淮区教研员马娟娟老师对教师课例进行精彩点评。马老师首先全面肯定了各位老师积极运用新理念和信息技术进行教学探索的努力成果,她指出老师们不仅增加了课堂的趣味性,也突出了学生的主体地位,给予学生足够的思考和实践时间。此外,她还结合实际情况,对老师们提出了进一步提升的期待,认为今后要紧扣核心素养培养这个根本目标,不断完善课堂环节设置和教学情境设计。江宁区历史教研员朱桂红老师对青年教师提出要求，希望大家紧跟时代潮流，多进行信息技术与历史学科融合教学的探索。最后，秦淮区电教中心徐婷主任和江宁区电教中心周行满主任也都对本次活动进行了高度评价。

本次教学展示和研讨活动得到了麒麟科创园学校的大力支持，学校优良的设施、优质的氛围、良好的合作、周到的服务给参与活动的老师留下了深刻的印象。“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”活动的圆满成功也让老师们进一步认识到,信息技术与历史学科的深度融合是必然趋势,大家纷纷表示，一定会在今后的教学实践中积极运用信息技术手段,不断提高历史课堂效果,提升教学质量，促进自身发展，以更好地跟上新时代的步伐，适应新时代的需要！

撰稿：齐欣欣

校对：刘家思敏

审核：陈勇