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麒麟科创园学校11月督导工作报告

来源:| 作者:校管理员|发布时间:2022/11/28 14:36:26 |416次浏览

麒麟科创园学校师德师风建设工作督查报告

为切实加强全区中小学、幼儿园师德师风建设,按照督导工作要点,202211月,区督导室组织开展了师德师风建设专项督导检查。作为责任督学前往江宁区麒麟科创园学校深通过查阅资料、参加活动及对教师和学生进行问卷访谈的方式,以不同的视角从师德建设计划、教师学习教育、测评、梳理问题、开展活动等方面对学校师德师风建设工作开展情况进行督查。现将督查情况汇总如下。

一、落实制度,规范道德

 为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,全面提高教育教学质量,规范教师行为,学校根据上级关于加强师德师风建设的要求,并结合实际情况,将各岗位、各部门的职责、行为道德等汇编成制度,实行管理制。

 学校一直把师德师风作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调,明确了师德师风建设的重要性,增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。每学期,与新入职教师签订《岗位安全责任书》《师德师风承若书》,全面规范师德行为,为树立良好的校园风貌提供了坚实的保障。

二、精心组织,途径多样

 1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习,从思想到行动都得到了一次净化。

 2、讨论交流。结合师德师风教育,每位教师对照个人的工作情况和岗位,从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己见,场面热烈,感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际,大家感到身边的正能量,感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦,贡献自己的一份力量。

 3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料引导教师自我反思,自我纠正,自我提高。

三、丰富内容,提高思想

 (一)抓思想认识 提升素养

 思想是行动的指南。围绕加强队伍建设,提升教师整体素养为目标,组织学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《南京市中小学教师职业行为“三要八不准”》等制度,不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌,让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。

 (二)抓典型示范 树立榜样

组织教师学习典型的事迹,诠释道德风尚,多次组织教师观看和学习先进事迹,以先辈先进为镜,不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和张桂梅专题记录片;撰写学习反思等等,进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释,对自己的工作进行了洗礼,树立正确的价值观。

四、存在的问题和建议

  虽然学校开展了一些列师德师风活动,但在形式上还需创新,内容上还要再丰富一些。加强教师尤其是青年教师职业规划,在教育教学上树立长远目标。

 师德建设是一项系统工程,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。