以船载梦，畅想星空

——麒麟科创园小学部低段语文组第二次集体备课活动

9月20日下午，南外仙林分校麒麟科创园学校小学部低段语文组在一栋办公室迎来了以“以船载梦，畅想星空”为主题的第二次集体备课活动。活动由王老师主持，低段语文组全体教师参加了本次活动。

活动分为三个环节。首先主备人汪老师对第四单元的课文《小小的船》进行了无生试讲。《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来，描绘了一幅有趣的夜景图－月儿是停泊在天空中的小船，“我”坐在“船”上看闪闪的星星和蓝蓝的天。诗歌以合理的比喻为纽带，将遥挂天空的月儿瞬间拉到眼前，把现实和奇妙的幻想不留痕迹地融合在一起。读着诗歌，脑海中便会闪现一幕幕形色兼具的图景，带来亦真亦幻的奇妙感受。课堂教学主要借助插图、朗读诗句引导学生展开想象，去感受星空的美妙梦幻。

接着其他教师提出了自身的独到建议：

1.《小小的船》是一首绮丽的小诗，需要重点关注十个的朗读。教师可以通过朗读引导学生想象夜晚看月亮看星星的场景，感受儿歌轻快的节奏。通过反复朗读，引导学生背诵诗歌。

2.诗歌的语言是美妙生动的。这篇课文可以去关注诗歌的语言。课后安排了“读一读，照样子说一说”练习，在学习时，应引导学生通过课文以及文中插图理解，并让学生用这些词语说说句子，在语境中加强理解与运用。

3.关注诗歌中所蕴含的文学表达的方法。诗歌共有两句，第一句运用比喻，将弯弯的月儿和小小的船两幅图景带进读者脑海里，弯弯的月牙和小小的船在形状上相似，都是“弯弯的”“两头尖”， 二者合二为一。第二句说“我”坐在小船上，实际是想象自己坐在月亮上看星空，以充满童趣的幻想，勾画了坐在月亮船，与星星相伴，畅游蓝天的浪漫图景。文中出现3个“小小的船”， 第一个指的是真实的小船，第二、三个指的是弯弯的月亮。

撰写：陈 莹

校对：曾满馨

审核：甘庆军