11月26号上午第四节课，初中语文组九年级范盼妮老师在九一班开设公开课《范进中举》。本文属于九上第六单元中国古典小说主题单元。单元目标中，明确规定，“要抓住小说的主要线索，梳理故事情节；把握人物形象，探讨其性格形成的原因；结合具体描写，了解古代白话小说的艺术特点。”范老师进抓单元目标，紧扣人物形象，以主人公范进中举前后的四句典型话语，分析人物形象并贯穿着朗读。听说读，皆有，教师自身展现了一定的文本分析能力，对学情关注到位，整节课体现了新课程理念。

最后一个环节，在前面的听说读的基础上，进行总结，采用的是写作训练，写也有了，教师还是很有自己的思考的。

当然，没有一节课是完美的。教师在第一个环节挖掘很深入，以至于时间花费很多，后面三个紧张，教师讲得有点儿多了。所以，设计上，可能还是要更多地进行提前预设。

课后，组内教师就范老师这一课展开了热烈的讨论，各抒己见。

大家表达了对胡老师课堂驾驭能力的钦佩之外，也真诚地指出了本节的问题：四个环节时间安排不够合理。范老师听取大家意见建议后，对自己的教学设计与课件进行了优化。我们相信，这样的评课，一定能帮助老师更快地成长。