精研 提升 质变

                ——记小学科学教研活动-科学探究中思维参与过程性评价

2020年6月11日星期四，南京市小学科学教研活动即科学探究中思维参与过程性评价线上教研活动成功开展。来自南京市的众多小学科学教师齐坐在电脑面前实时参与此次在线教研活动。此次活动中卢慧敏、杨玥和杨曼三位老师针对五六年级的学生特点，结合当前教学实际现状，给大家带来了两节精彩纷呈的实验趣味课和一节发人深省的讲座。

第一节是来自溧水区东屏中心小学的卢慧敏老师给大家带来的《有利于生存的本领》。卢老师以趣味视频做导入，探索动植物生存的本领，又将神秘感带入课堂，使学生兴趣盎然，课堂气氛热烈而有序。

第二节是来自溧水区石湫中心小学的杨玥老师给大家带来的《怎样移动重物》。杨老师以生活实例做导入，引入杠杆的概念，又利用小实验让学生充分理解支点的概念，探究省力的原理，巧妙解答了学生的疑惑。

第三节是来自溧水区石湫中心小学的杨曼老师给大家带来的《让学生思维在科学探究中 “发声”与“可见”》讲座。杨老师旁征博引，从儿童思维的形成到优化思维品质，再到指导学生评价，行云流水般的演讲让老师们受益匪浅。

通过本次活动的成功开展，相信小学科学在未来思维拓展和科学评价方面必然会有长足的进步。