巧用乘方探奥秘，思维火花燃课堂

秋意渐浓，学意正酣。2025年9月23日上午，我校数学教研组汪蓓蓓老师在七一班为全体数学教师及部分校领导呈现了一堂精彩纷呈、富有深度的数学公开课——《有理数的乘方》。本节课不仅揭开了乘方运算的神秘面纱，更点燃了学生们探索数学世界的热情。

课堂伊始，汪老师并未直接切入概念，而是别出心裁地以学生熟悉的有理数有哪些运算引出问题，当数字呈爆炸式增长时，学生们发出了阵阵惊叹。汪老师顺势引导：“这种‘爆炸式’的增长，在数学上我们如何简洁地表示呢？” 这一问，巧妙地激发了学生的求知欲，自然而然地引出了本节课的核心——乘方。

在探究新知环节，汪老师通过类比已学的有理数乘法，鼓励学生多举例子，引导学生自主归纳出乘方的定义，即“求相同因数的积的运算”，并清晰讲解了底数、指数、幂等核心概念。她特别注重学生的书写规范与易错点辨析，通过风趣的比喻，将（-2）?与 -2? 的区别讲解得淋漓尽致，让学生在笑声中掌握了知识的关键。

为巩固所学，汪老师设计了一系列层层递进、形式多样的课堂活动。从快速口答到小组讨论，从生活实例对折纸张到趣味计算，课堂气氛活跃，学生们踊跃发言，思维的火花在不断碰撞。汪老师熟练运用多媒体课件与板书相结合的方式，将抽象的数学概念具象化，极大地降低了学生的理解难度。

本节课最大的亮点在于汪老师对学生数学思维能力的培养。她不仅教会学生“如何算”，更引导他们思考“为何这样算”以及“算的背后有何规律”。在探索乘方的符号规律时，她鼓励学生大胆猜想、小心验证，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。

课后，参与听课的老师们进行了热烈的评课研讨。大家一致认为，汪蓓蓓老师的这节课准备充分、设计精巧、重点突出、气氛活跃，成功地将一堂容易流于枯燥的运算课，上成了充满趣味与思辨的探索课，充分展示了我校青年教师扎实的教学功底和创新的教学思维。

此次公开课活动，不仅为我校数学教师提供了一个宝贵的交流学习平台，也进一步推动了我校课堂教学改革的深入发展。相信在全体教师的共同努力下，我校的课堂教学将更加高效、生动，更好地助力每一位学生的成长。

                                                                   撰稿：汪蓓蓓

                                                                校对：李芸

                                                                审核：陈勇