字里行间懂描写 俗世文中赏奇人

——麒麟科创园学校小学部语文中高级组教研课报道

何老师在五（2）班执教《刷子李》这节课时，学生基于阅读的真实感受，围绕刷子李的形象展开了充分的交流。何老师充分鼓励学生多角度思考，人物形象在交流中不断丰富。最后，在刷子李众多的特点中加以总结归纳，得出“技艺高超”使其根本特点，在“一收一放”中，学生阅读的感受力和思维力得到大幅度提高。并且在梳理变化环节，先概括曹小三的心理变化，进而形成心理变化曲线图，逐渐解开作者的写作密码。这样不仅是学生直观感受到小说故事情节的跌宕起伏，也让学生了解到人物另外一种方法——侧面描写。       

撰写：王雪洁

校对：马楚言

审核：甘庆军