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聚焦思维发展,打造新课堂

——江宁区科学园片小学数学教研活动新闻稿

来源:| 作者:曾满馨|发布时间:2024/10/29 12:23:36 |112次浏览

聚焦思维发展,打造新课堂

——江宁区科学园片小学数学教研活动新闻稿

2024年10月28日(周一)上午8点,一场江宁区科学园片小学数学教研活动在我校如火如荼展开。本次活动主题为聚焦思维发展,打造新课堂。旨在通过一系列的教学和讲座,提升三四年级数学教师对思维发展的认识,推动课堂教学改革,以适应新课标的要求。

活动第一项为三位教师的课堂展示活动:

由王雨轩、王婷、王盈人三位老师分别展示《认识射线、直线和角》、《解决问题的策略》、《一一间隔排列》三节课。这几节课都充分展示如何将思维发展的理念融入课堂教学中,培养学生的高阶思维能力。

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来自麒麟科创园学校的王雨轩老师带来的第一节课是四年级《认识射线、直线和角》王老师带领学生们了解射线、直线和角的基本概念,引导学生从实际生活中发现并应用这些概念,进一步发展学生的空间思维能力和数学逻辑思维能力。王雨轩老师通过生动的课堂展示,引导学生认识射线、直线和角的概念及其性质。在授课过程中,王老师将运用多媒体手段,如幻灯片、图片等,让学生更加直观地了解这些基本概念。同时,王老师还将通过问题引导、讨论等方式,激发学生的学习兴趣和思维能力。

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来自科学园小学的王婷老师带来的第二节课是四年级的《解决问题的策略》王老师通过案例教学的方式,教授学生如何运用所学知识解决实际问题,提高学生的问题解决能力和批判性思维能力。王婷老师将通过实际问题的解决过程,让学生了解解决问题的策略和方法。在课中,王老师将引导学生分析问题的本质,寻找解决问题的关键点,并运用所学知识解决实际问题。通过这种方式,学生可以更好地掌握解决问题的思路和方法,提高解决问题的能力。

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来自永泰路小学的王盈人老师带来的第三节课是三年级的《一一间隔排列》王老师将通过游戏和实验的方式,引导学生探索一一间隔排列的规律,进一步发展学生的观察能力和归纳推理能力。王盈人老师将通过具体的实例,让学生了解一一间隔排列的概念及其应用。在授课过程中,王老师将引导学生观察和分析一一间隔排列的规律,并通过实际操作和练习,让学生更好地掌握这一知识点。

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活动第二项由我校马楚言老师带来题为《聚焦思维发展:培养学生高阶思维》讲座马老师深入探讨如何通过教育引导学生发展高阶思维,如何让课堂更加生动有趣,激发学生的求知欲和探索精神。让参与老师们受益匪浅。

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随着讲座的结束,每次活动圆满结束。我们期待通过今天的活动能够促进数学老师利用好新课标,深入钻研新课标,在数学课堂中充分挖掘学生潜力,培养学生思维发展,促进学生数学核心素养提升

撰写:马楚言

校对:曾满馨

审核:甘庆军