做好学生的引路人

——麒麟科创园学校开展学生成长导师工作会议

学生成长导师制是师生关系联系密切的桥梁，是引导学生在学习与生活态度上不断完善的有效手段，是更好地落实全员育人、全过程育人、全方位育人理念的具体体现。因此，麒麟科创园学校中学部于2017年12月13日中午开展了学生成长导师工作会，会议由邵主任主持，学生成长导师们参加了本次会议。

会上各位导师都对导师制提出了自己的看法，并且分析了各自所带学生的综合情况。他们共同提出要对所带不同学力的学生进行分层次指导，更多的要培养学生的学习态度。他们也认为各学科之间存在着差异性，学科专业知识的理解上还是要多靠教师的课堂教学，课后不懂的地方导师再进行指导与点拨。对于导师们普遍反映的学生存在差异、时间分配紧等问题，他们只能希望自己多抽时间进行个别辅导，努力争取让所带的每个学生都能够进步和成长。可见这些导师都对学生负有一定的责任与理想，相信在他们的努力下，学生们的学习成绩和学习态度都会有新的突破。

实行学生成长导师制不仅在教师和学生之间建立了一种“导学”关系，而且导师可以根据所带学生的特点进行分层次指导和因材施教，相信无论在学生的成绩、思想、还是态度方面都会有着积极有效的作用。