骨干示范引领，团队共享共赢

——麒麟科创园学校小学部数学第二次教研活动

2024年9月14日上午第三节课，麒麟科创园学校小学部开展了本学期第二次数学组教研活动。本节课由我校省级特级教师付文英老师执教《长方体、正方体的体积》，数学组教师全员参加，并于第四节课在甘庆军校长的主持下进行了深度研讨。

特级教师付文英老师首先介绍了选择这堂课的原因：这是一堂探究课，学生需要在动手操作的过程中逐步探究出长方形、正方形的体积公式。在本堂课中着重体现了核心素养中的推理意识、模型意识、空间观念这三部分。

接着她向各位青年教师分享了自己上完这堂课的感悟：在实际的课堂教学过程中，如果发现生成与预设不一样，需要结合教学实际生成结果引导学生探究知识的形成过程，理解知识的产生原理，不能只追求结果，探究过程也很重要。同时，知识的讲解需要由浅入深、由易到难、从线到面到体，将前后学习过的知识紧密联系起来。

甘庆军校长指出，付特的课堂体现了五个卷入，整节课设计精巧，明线暗线交织，在板书中就能充分体现出来，值得各位青年教师关注与学习。同时这也给各位青年教师带来启发，需要钻研教材，努力学习新课标知识，合理运用到自己的课堂当中，不断提高自身的教学能力。

曾满馨主任表示在听完整节课后深有启发，例如在知识点讲解完后要注重说一些总结性的语言，加强学生的理解记忆，即使是练习部分，也要强调知识点的重要性。还有的孩子可能在课前已经对知识点有所了解，在课后提问“还有什么收获？”能够引起学生的深度思考，拥有不一样的收获。

其他数学老师们也积极分享了自己听课后的感受，展开了热烈研讨。

本次教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流，各位老师在探讨中畅所欲言，吸取别人的长处，反思自己的不足，相信通过今天的学习，在特级名师的引领下，全体小学数学教师一定能深思细悟勤实践，不断提高教学技能，努力成为一名优秀的青年教师！

撰写：耿莉虹

校对：马楚言

审核：甘庆军