夯实基础，灵活学珠

——麒麟科创园学校珠心算教研

为进一步推进我校特色珠心算教育教学工作，2024年5月6日上午，麒麟科创园学校开展了一年级叶梦蝶老师带来的《100以内的进位加法》珠心算教研活动，全校数学老师现场听课，与孩子们一起感受珠心算的魅力。

刚上课，叶老师就带着孩子们唱起了富有节奏感的《补数歌》，调动起轻松愉悦的学习氛围。接着设计和食堂阿姨去采购食材的有趣情节，贯穿课堂。在买鸡肉的环节，老师带着学生回忆了之前学习的不进位加法的珠算方法。在后续的情景问题中，叶老师精心设计数据，由两位数加一位数的三指联拨，逐步融合满五加的拨法，最终形成四指联拨。

随后，叶老师将例题难度再升一层，提出如何珠算两位数加两位数的小组探究活动，引导学生将其转化为两位数加一位数的算式，运用已有经验进行珠算，发展学生们的学习迁移意识。算理层层递进，难度逐步提升，随着孩子们一声声的唱拨口诀中，二（4）班的学生对于100以内的进位加法珠算掌握的更加熟练。

勤学于练，在叶老师的课堂上还能看到大量的拨珠训练，孩子们的表现更是令人惊叹！学生积极举手，上台展示，在老师的口令引导下，孩子们坐姿端正、动作整齐、唱拨响亮、计算迅速，将最好的状态展现给每一位老师！

在接下来的评课环节，现场老师纷纷表示这是一场师生双向奔赴的精彩课堂，窦玉洁老师评价道：本节课的情景设计连贯，引导孩子将珠心算运用于解决实际问题，感悟其生活意义。最后，马云美老师总结道：叶老师的例题设计层层深入，重视学生的自主学习，培养学生的探究与合作能力，在后续的练习中也着重训练孩子将珠算内化为心算，提升其计算能力，是一节卓有成效的多彩课堂，希望老师们继续发扬我校珠心算教育教学，培养孩子珠算能力。

此次公开课，不仅展示了麒麟科创园珠心算团队的辛勤复出，同时也让学生们更加热爱珠心算，传承国粹。

撰写：窦玉洁

校对：马楚言

审核：甘庆军