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——麒麟科创园小学部中段语文组第一次集体备课活动

学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步落实新课标理念，提高学生的语文核心素养，提升学校教育教学质量，2024年2月，南外仙林分校麒麟科创园学校小学部中段语文组在一楼办公室迎来了第一次集体备课活动。活动由闵老师主持，中段语文组全体教师参加了本次活动。

首先王欣老师解读了中心课例《乡下人家》，通过激发兴趣、明确目标，小组合作、总结提升，引导学生关注作者笔下的一幕幕场景，一处处细节，让我们感受乡下人家的和谐美好，动人可爱。教学过程中老师引导学生抓住关键语句，通过不同形式的朗读，一次次走进文本，触摸文本，感受到了作者对乡下人家的喜爱与赞美之情。

其他老师谈了谈自己的想法：

1、交给学生学习的主动权

在教学中，老师始终把学习的主动权交给了孩子。围绕“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道的风景。”这句中心，充分让学生自主地去挖掘，哪里可以体现“独特、迷人”?之后一起交流、讨论、感悟，这又体现出一种合作。整节课都是在自主中学习，在合作中交流，在探究中解决问题。

2、学有方法

《乡下人家》既然是一篇很美的写景散文，老师在教学时，将乡下的自然美景抓得很牢，学生也有所感受。那么在教学第一自然段时，能否抓住植物生长的动词来体会植物生长的动感美呢?因为我觉得体会乡下人家的那一份自然与和谐，房前屋后的植物是不可缺少的一部分，只些这些植物有了生气，才能更深地感受到乡下人家的那一份生气。

撰写：闵立欢

校对：马楚言

审核：甘庆军