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江宁区第十二期个人课题校级初评结果

来源：| 作者：管理员|发布时间：2023/12/1 18:40:11 |278次浏览

江宁区第十二期个人课题校级初评结果
一等奖基于核心素养下小学中年段语文课堂文化自信培育的策略研究
核心素养视域下小学语文“1＋x”单元作业设计的实践研究
思维可视化背景下的小学阶段“画数学”实践研究
过程性评价视角下的小学中年级整本书阅读导读课教学实践研究
大观念教学视域下初中道德与法治学科单元实践性作业设计的研究
初中生物学概念教学中运用SNP模式促进科学思维发展的研究
融合劳动教育的初中生物项目式学习的实践与研究
二等奖提高小学数学课堂教学学生参与度的策略研究
基于未来教室的智慧课堂教学互动方式探究
小场地、多班级如何上好体育课的研究
指向核心素养培育的小学英语跨学科主题学习实践研究
语文核心素养视阀下小学阅读教学主问题设计研究
基于建构主义理论的小学美术木版画大单元教学的实践研究
“课程综合”理念下初中美术“欣赏评述”与“历史学科”融合教学的实践研究
指向高阶思维培养的初中语文思辨性阅读与表达教学策略研究
教学媒体艺术背景下利用微电影提升美术课堂中传统艺术表现形式的实证研究
AI赋能初中数学实验教学的策略研究
五育融合背景下历史教学趣味化合理性探讨
在初中仰卧起坐训练中巧用弹力带发展女生腰腹力量素质的案例研究
三等奖小学中年段综合实践活动中培养学生自主探究能力的实践研究
以渐进式教学法开展小学美术大单元儿童版画教学的实践研究
“双减”背景下小学数学单元作业设计与实践研究
小学古诗文教学中德育渗透的实践研究
英文短剧在小学毕业班英语教学中的应用研究
文化传承背景下开发小学美术“古建筑彩绘”校本资源的实践研究
六孔陶笛在小学音乐中低年级歌唱课堂中的应用研究
巧用打击乐器优化小学低年级音乐课堂教学的实践研究
用“金陵微校”平台优化初中历史教学的实践研究
五育并举背景下初中生抗挫折心理团体辅导方案设计与实施
初中物理综合实践的策略研究与思考
精准教学导向下化学史在初三化学“科学探究”中的应用探析