分享智慧，交流思想

2019-2020学年度名班主任工作室、青年班主任发展班第八次活动

  为提升教师的教育教学水平，丰富校本教研形式，进一步发挥外出学习教师的引领作用，达到资源共享，继而达到共同提高的目的，麒麟科创园学校全体班主任于2020年5月5日齐聚麒麟科创园学校党员活动室，参加了“麒麟科创园学校班主任培训”的教师学习心得交流会。

 本次活动由教师代表张慧老师为我们带来了她通过精心准备，将外出学习的所见、所闻、所感、所获一一道来。

 在汇报中，张慧老师结合案例阐述了以下方面：在家校沟通上，班主任要遵循四个原则:多赞美，少批评；控制情绪，注意语调;明确目标，抓重点;有耐心达成共识 。在班级管理上要做到令行禁止，推陈出新，发挥学生在班级中的主体地位。于班主任的自我成长而言，则要持续学习，持续阅读，坚持写教学反思 。同时，面对工作上的压力，教师要学会调节自身情绪，与自己和解 。

  参会的各位班主任则谈了自己的思考与收获。教师在教育工作要中运用教育智慧，不但可以收获教育对象及社会的积极评价，还能感受到职业内在尊严的快乐。同时要不忘追寻自己的教育理想，不断发掘自身优势潜能，这样才能实现自身专业成长，实现人生的价值，拥有持续的幸福。除此以外，教师要尝试着做一些能力之外的事情，这样才能更好地成长。邵惠敏副校长充了自己的观点，教育如果可以多一把尺子，就多一个好学生，因此，教师对于学生的评价应该坚持多元的原则。让学生充分参与班级管理，永远不要剥夺学生为班级做事的权利。

  麒麟科创园学校，“教师外出学习，回校汇报分享”已成为教育教学中的一项习惯，通过汇报交流，老师们实现了学习共享，进一步提高了自身的业务水平，从而将更有效打造一支高素质教师队伍。