聚焦课堂，关注朗读——以徐蓉老师执教《小公鸡和小鸭子》为例

——麒麟科创园学校低段教研组

2月21日上午，一年级七班的徐蓉老师和可爱的孩子们给大家呈现了一节生动真实的教研课——《小公鸡和小鸭子》，以课例实践，探讨低段课堂教学的有效性。

徐老师课前精心准备，深入研读教材，教学目标明确，课堂上，通过多种手段调动学生学习的积极性，通过有目的地读、分角色读、齐读等多种形式带领学生训练朗读。

课后，听课老师进行了交流，基于自己观察的角度，大家真诚地提出了自己的看法和教学设想。小学低年段，识字写字教学是这一阶段的重要任务，课堂上应给予充足的时间写字练字，从这方面来看，本堂课还需精简内容，留给学生更多的练字机会。

此次教研活动的开展，为教师提供了锻炼成长的平台，同时也为教师创造了互观互学的机会，相信大家定能在研讨学习中共同成长。

撰写：王 梦

校对：马楚言

审核：甘庆军