情境化教学 让课堂生花

——麒麟科创园学校中年段语文教研组活动报道

麒麟科创园学校小学语文组教研活动在三（2）班进行。教室里师生们正聚精会神地聆听着一节诗意优美的语文公开课。

课堂上，张老师与学生进行互动，带领着学生走进了《海底世界》这课。在张老师的精心组织下，学生们津津有味地读着，沉醉在文中所描绘的独特美景中，踊跃举手纷纷说出了自己的想法，畅所欲言、各抒己见，课堂气氛活跃。

张老师精心设计教学环节，采用创设情境的方法，引导学生思考。孩子们沉浸在课堂之中，随着张老师的引领，一起去欣赏了海底世界奇异的景色。

张老师以她细腻温和的语言引导学生走进情境，采用学习单，思考问题。鼓励学生发挥想象，自己潜入海底世界还能听见什么声音，锻炼学生想象和表达能力。详细的板书展现了课文的框架，思路清晰、一目了然。课文中也引导学生掌握习作方法，写具体写生动。

 在课后的评课活动中，张老师就自己对本课文本的理解与课堂的呈现及时与语文教研组的老师们分享了教学反思。听课老师们也对张老师的课给予了充分的肯定，一致认为教者、学生与文本进行了深层次的交流。

开展此次教研活动，为改进语文课堂教学，提高教学效果起到了促进作用，也为我校今后的语文教学紧跟语文改革大趋势打下了良好的基础。

撰写：王  霞

校对：曾满馨

审核：甘庆军