主题情境下的阅读教学

——麒麟科创园学校小学部英语组教研活动

为了提高教师专业素养，增进教师之间的交流，为继续研究落实主题情境下的阅读教学和更好地落实我校集思课堂的英语范式研，2021年12月15日，麒麟科创园学校小学部英语组的教研课如期开展。

为了提高课堂教学的有效性，加快教师们的专业成长。全体英语组教师共同来到六（2）班参加王安然老师的教研活动。

此次教研活动，由王安然老师展示了六上Unit7 Protect the earth(Story time)一课。王老师热情洋溢的课堂，吸引了学生的注意力，在她的积极引导下，学生课堂参与度高。以视频作为导入，和学生讨论如何保护环境，引入更为方便的，导入课题Protect the earth。从整体感知文本，再分段对文本进行细节处理。最后设计拓展活动，认识更多的新朋友，鼓励学生创造性地输出问题了解他们的信息。

展示课结束之后，英语组的各位老师展开了热烈的讨论。首先由董老师对她这节展示课的课程设计作简单说明，接着，英语组的其他老师纷纷对此次展示课发表了自己的见解。大家肯定了王老师这节课的可取之处，如：教师语言素养高，能够积极调动学生参与课堂；教学目标明确，对疑问词的操练充足；关注学生状态，突出学生的主体性等。也对一些设计得不够合理和完善的地方提出了自己的建议，如：拓展部分的关于朋友的信息过多，学生对信息的了解不够透彻；对于文本挖掘得还不够深，比如在给文本的处理上还可以更加深入细化，培养他们的思维品质；在板书设计上可以利用思维导图的同时，更突出疑问词等。

通过此次教研活动，英语组的老师们对主题语境下的阅读教学有了更深刻的理解和体会，也对集思课堂的开展有了更深入的了解，大家表示会更加努力地提高自身的教学和研究水平，努力践行集思课堂，落实课程改革。

撰写：袁轶筠

校对：刘 伟

审核：甘庆军