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水的净化

——化学学科校本培训

来源:| 作者:王佳楠|发布时间:2020/10/14 12:01:53 |626次浏览

项目名称

《水的净化》同课异构

项目负责人

臧玥

活动时间

20.10.19

活动地点

初三教师办公室

活动主题

水的净化

主讲人

臧玥

参加对象

臧玥、陈勇

申请学时

2学时

活动内容

 

 

三位老师给大家带来了三节风格各异且精彩纷呈的公开课。许老师以实验为基础,带领学生认识水净化的方法,深化了学生的学科思维,课件美观,程序流畅,课堂气氛活跃。王老师循循善诱,深入浅出,步步为营,从自来水的净化过程深化到水的净化常用方法,展示了实用而精巧的课堂设计思路,让学生对学习目标能跟得上、摸得着。孙黛楠老师重视实验的细节教学,注意从不同角度展示了实验中需要注意的一些要点,通过让学生参与实验,通过体验实现相关知识的内化。

工作改进措施

  后续教学建议化学课都要联系学生身边生活、动态教学生成知识、引导学生自主学习。浦口区教研员张尔华老师则强调,要给学生创设安静的课堂,让学生头脑动起来;文本制作要规范,教师板书要规范、教学语言要规范;教师授课要充满激情,充分调动学生的积极性,让学生真正参与课堂。江宁区教研员龚颖潮老师指出,教学语言要强化学科指向性,做到简洁明了;实验教学不仅在于创新,更要重视对实验进行教学功能的开发;教学设计要关注前后知识衔接,要与“宏-微-符”的思维方式有机结合,做到前后呼应。

 

 

 

过程确认

教科室负责人签字:

培训心得

 

参训教师:   臧玥                           培训时间:20.10.20培训内容:《水的净化》同课异构

 

本次培训,全体老师济济一堂,不光聆听了三节精彩的课,还开展点评与分组研讨交流。桃红中学张尤胜校长尤其让有深有感触,他对三位执教老师的课堂教学作了简要点评,充分肯定了三位老师的设计理念和教学方法与手段,特别介绍了新入职不久的许老师,赞许其处理材料和把控课堂的基本功,并同时表达对王老师和孙老师可圈可点的创新实验的印象深刻。                                                  

王老师循循善诱,深入浅出,步步为营,从自来水的净化过程深化到水的净化常用方法,展示了实用而精巧的课堂设计思路,让学生对学习目标能跟得上、摸得着。

本次研讨活动,为三区新优质初中化学教师提供了一个深度、全面的交流互动平台,让大家在交流中碰撞、升华,有助于更好地促进化学教师的专业化成长。                       

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