传记教学研究
——语文组校本培训活动记录
来源:| 作者:王佳楠|发布时间:2020/10/22 8:11:50 |741次浏览
项目名称 | 教学研讨会 | 项目负责人 | 徐腊梅 |
活动时间 | 2020.10.21 | 活动地点 | 美术教室 |
活动主题 | 传记教学研究 | 主讲人 | 黄琬婷 |
参加对象 | 初中部全体语文老师 | 申请学时 | 1学时 |
活动内容
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1. 集体备课《列夫·托尔斯泰》 2. 全组听课 3. 集体评课,修改教案,形反思与案例
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工作改进措施 |
1. 加强组内课堂教学交流 2. 组内资料共享并修订
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过程确认 | 教科室负责人签字: |
培训心得
参训教师: 徐腊梅、范盼妮、胡彩虹、武雨桐、黄琬婷、邓雪芹 培训时间:2020.10.21
培训内容:传记教学研究
本次培训,让我认识到传记教学应该得到重视。作为众多教学体裁中的一种,传记除了语言内容上的教学价值外,它传递的真实人物的真实信息的影响力也是不可忽视的。教师需要结合众多历史知识,将传记课讲到位,交给学生阅读传记的有效方法。
教师教学不能光是指向考试,传记教学就可以是我们语文课德育功能实现的一条路径。但更多有效的传记教学途径方法,还有待我们刚进一步的研究探索。
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