活用随文识字 巧化识字疑难

———麒麟科创园小学部低语组第四次集体备课活动

为了贯彻落实新课标精神，探究在不同的课文中采取不同的识字策略。11月5日下午，南外仙林分校麒麟科创园小学部低语组在三楼办公室开展了以“低段语文阅读课中的识字策略”为主题的语文第四次集体备课活动。活动由王霞老师主持，低语组全体教师参加了本次活动。 这次备课活动的内容是一上第四单元第4课《四季》，主备王欣老师向大家分享了自己的教学设计。全体老师根据备课活动主题，对一年级学生的随文识字策略积极提出看法、交流经验。我们一致认为《四季》这篇小韵文采取随文识字的策略比较适宜，在具体的的情景中识字，有利于理解记忆。这样在教学中，以识字为主线，以朗读训练为基础，提高了学生的学习效率，也减轻了学生的学习负担，让孩子在快乐中感受语文学习的乐趣。