我校“青蓝工程”取得了良好进展，师徒之间经常开展相互听课，相互研讨的活动。师傅们毫无保留的将自己的教学经验、管理学生的经验传授给徒弟们。

在我的师傅陈勇老师的指导下，我明确了接下来的教学目标，上、下册书将涉及酸和碱实验进行归纳，符合课程标准、回归课本。

学案设计要体现讲、练、评三个方面，具体如下：

1. 基础知识

2. 巩固练习

3. 综合性评价，给予反馈

4. 板书设计：酸和碱知识网络图，体现了知识的整体性。

5. 所学知识应用到实际中，对于中和反应剩余溶液成分探究

   氢氧化钠和稀硫酸从离子角度认识中和反应，为高中学习作铺垫。

6. 课堂容量大，如何与其他单元内容衔接起来。

   氢氧化钠和氢氧化钙这个实验非常好，解释了为什么氢氧化钠用来吸收二氧化碳，氢氧化钙用来检验二氧化碳。

   反思：可以将氢氧化铜与二氧化碳这个实验结合起来设计。       

   ——化学组  臧玥 

通过和我的师傅陈全福老师进行研讨，我明确了九年级的教学计划及中考复习计划，做到心中有数。

①整理课本内容、打牢基础知识。对课本内容进行分类整理，熟读课本，熟悉复习资料基础知识，学会知识的理解与运用。

②确定了九年级教学计划。九年级上学期，完成新课教学，九下开始中考复习。

③确定了中考复习计划。针对选择题，要打牢基础知识，识记、背诵，提高选择题做题的效率和质量。针对材料题，练习近年来中考材料题，掌握答题要求及规范。

                                                        ——政治组  路婷