教学视导促发展 课堂教学求实效

-------科创园学校青年教师课堂教学视导活动

为进一步强化教学管理，优化教学结构，提升教学质量，4月18-19日，科创园学校小学部开展了为期两天的校内教育教学语文组视导活动。

活动在甘校的带领下，视导组共听了青年教师发展班的10位青年教师课，此次视导，采取走进课堂、查看资料、访谈等形式，关注细节，发现问题，及时反馈，以推动学校管理的精细化。参与视导的人员分年级对教师的备、教、改等方面进行全面细致地检查，每人听课1-2节，写好教学评价表和课堂听课笔记，并与执教老师面对面交流，指出问题并提出改进方法，同时采用访谈、调查等形式，深入了解各个班级养成教育的开展情况。本次视导加大了对青年发展班教师的检查力度，不仅深入课堂听课，还对任教教师的教案、计划、教学反思等进行了详细地检查。

学校将对视导过程中出现的细节问题，进行“回头看”， 将“查”后馈、“查”后改、“查”后“进”落实到行动上，不止于纸片上、口头上，形成真抓、狠抓的管理氛围，提升办学品质。