为进一步提升我校师生文明素质，充分发挥学校的先导、基础和纽带作用，引领广大师生积极投身到全国文明城市测评活动中，全面提升我校师生思想道德品质和文明礼仪素养，创建文明校园，打造优良校风，为创建文明城市工作做出更大的贡献，根据《南京市市民素质提升三年行动计划（2016-2018年）》和《江宁区市民文明素质提升三年行动计划（2016-2018年）》的精神结合我校教育实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以建设社会主义核心价值体系为根本，全面贯彻落实科学发展观，以学习宣传社会主义核心价值体系为根本，以建设文明、和谐校园为主题，以树立诚信博雅、善思健行的优良校风为目标，积极参与师市提升市民文明素质行动，将绿色文明教育实践活动与爱国主义教育、感恩励志教育、民族精神教育、时代精神教育、行为规范教育等紧密结合，深入开展礼仪、礼貌、礼节教育，提高师生的思想道德品质，养成良好的文明行为和习惯，为我区加快建设“强富美高”新江宁做出应有的贡献。

二、主要目标

通过开展丰富多彩、卓有成效的文明行动，引导广大师生员工讲文明、树新风，讲公德、守秩序，讲诚信、立正气，讲团结、促和谐，养成更加良好的文明行为和文明习惯，当好先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、城市文明的守护者，共同推动社会主义核心价值体系深入人心，齐心协力创建校园风清气正、办学井然有序、环境整洁优美、师生文明礼让、学校与社会和谐互动的和谐校园。

三、活动内容

（一）文明礼仪学习行动

通过知识宣讲、课堂教学、文艺演出、横幅宣传等途径和形式开展文明礼仪进头脑、进课堂、进班级、进家庭、进窗口、进办公室，让全校师生员工以知耻明礼为荣，形成文明和谐的校园氛围。

1、以创建“文明校园、书香校园”，提升师生文明素质为重点，充分发挥学校图书室、阅览室、少先队活动室等场所作用，定期组织师生开展社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规教育，突出知荣辱、懂感恩、尽责任为主题，以社会主义核心价值体系为主要内容，加强师生理想信念教育。

2、大力实施廉洁文化进校园主题教育活动，规范文明行为、弘扬文明新风，提高服务育人质量，使我校成为传播文明、引领文明、守护文明的基地。

3、师生文明礼仪教育活动。倡导教师教书育人、率先垂范；教育学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从我做起，从现在做起，提高讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

（二）文明集体创建行动

按照“文明集体重在建设、文明习惯重在养成”的理念，广泛深入开展文明团队奖、行为规范班等文明集体创建行动，并在此基础上进行优秀教师、校园文明升旗手的评选表彰及学生“善心奖”、“倾听奖”、“善思奖”、“十大文明升旗手”等奖项，教师“爱心奖”、“轻负担奖”、“合作奖”、“功勋教师”等奖项，通过树立文明典型，充分发挥其示范带动作用，推动文明素质提升行动形成稳固阵地和长效机制。

1、以学校体育艺术节为契机，综合纪律、秩序、成绩等各方面成绩，评选精神文明班，在全校大力表扬。

2、在全校评选“行为规范班”，突出守纪律、讲卫生、能自主、善自理等主题，真正推选出一批模范班，在全校进行交流宣传，形成人人讲文明、事事现文明的新风尚。

（三）师德教风建设行动

大力弘扬学校“教育的秘诀在于真爱”的教魂，紧密结合学校“师德奖”评选，开展师德教风建设行动，促进教风、学风提升，形成优良校风。要突出抓好师德建设，增强教师教书育人的责任心和使命感，大力弘扬教书育人、为人师表的师德风范，积极倡导“为孩子终生发展奠基”的校魂理念，发挥优秀教师的示范辐射作用，全面提高师德水平和人才培养质量。

1、继续深化学校“用爱塑造师德丰碑”全国优秀教师教育艺术课题研究活动，组织志愿者和青年教师跟踪、调查、学习优秀教师，及时撰写案例、随想。

2、定期举行师德论坛，通过师德建设大讨论，关注教师的精神发展，使文明素质提升行动获得思想保障。

3、开展“把爱带回家”家访行动，形成以班主任为主体，学校、年级组、班主任与科任教师组成的家访组，既要完成教育常规任务，又要将创建全国文明城市、提升文明素质的知识、文明言行、文明风尚带进家庭，延伸到社会。

（四）文明场所创建行动

要下大力气狠抓校园的文明建设，努力创建健康高雅、积极向上的网络文明、教室文明、办公室文明等公共文明，营造有利于学生身心健康和成长成才文化氛围，形成文明礼让、遵守秩序的良好道德和行为风尚。

1、以学校“晨曦班”、“起航班”为主，推进“精神辉映文明行动”活动，评选优秀班级，带动全校班级争做文明班。

2、在全校各年级、各学科、各处室评选文明办公室，突出环境卫生好、人文氛围好、布置特色好等几大特点，全校教师观摩。

（五）校园文化建设行动

围绕弘扬社会主义核心价值体系和中华民族优秀传统文化，树立校园文化建设的“精品意识”和“品牌意识”，梳理、总结和创造性地开展校园文化建设活动，创建校园文化活动精品，树立校园文化活动品牌，提高校园整体的文明水平。

1、开展“爱我校园、从我做起”主题班会、黑板报、手抄报评比活动，大力提升学生的文明素质。开展一期“说文明话，做文明事，做文明人”主题班会。

2、开展“弯弯腰”活动，组织学生形成保洁意识，自觉主动捡拾校园垃圾，培养学生良好文明的学习、生活习惯，培养学生小主人翁精神。

3、开展“感恩教育”活动。组织初一年级学生“感恩于心，回报于行”主题班会，以“爱和感恩”为主题开展日记活动，表达自己对父母、学校、老师和社会的感恩情怀。

4、开展文明诵读活动。利用学校诵读课、诵读晨会，阅读《文明礼仪伴我行》校及文明礼仪作品，养成好读书、读好书的良好习惯。

5、开展“做一个有道德的人”主题教育活动。组织开展“做一个有道德的江宁人”征文评选活动，增强学生对善恶、美丑的认识，进一步传承文明，弘扬新风尚。

（六）文明小使者行动

依托学校文化资源和社区优势，组建文明小使者团，开展文明素质提升活动。

1、积极获取社区支持，走上街头、提醒和劝阻随地吐痰、乱扔果皮纸屑、损坏公物、踩踏绿地等不文明行为，以志愿服务的方式积极参与全国文明城市创建，践行公共道德、传播文明礼仪，成为市民文明素质提升行动的小先锋。

2、积极参加“文明交通行动计划”文明劝导活动，按照规定组织师生志愿者在市区主要路口和人流密集的重要路段开展文明劝导活动。对乱闯红灯、横穿马路、翻越隔离带等不文明行为进行劝导。

四、实施步骤

第一阶段

(2016年9月-12月)：制定方案，全面启动成立学校“提升师生文明素质行动”领导小组，制定行动总体实施方案，并召开全校性动员大会启动；全校广泛宣传发动，营造良好氛围，为“文明素质提升行动”开好局、起好步。

第二阶段（2017年1月-12月）：组织实施，广泛开展根据方案确定的活动内容，采取有效措施精心组织、全面实施，开展卓有成效的主题实践活动，力求取得明显效果和典型经验，学校整体文明水平有显著提高。

第三阶段（2018年1月-6月）：深化完善，巩固成果完善和深化文明建设工作，巩固行动成果，完善制度机制，使“师生文明素质提升行动”常态化、规范化和制度化，逐步内化为师生思想意识中无法缺失的组成部分，外化成师生门日常学习、工作和生活中的行为习惯，全校师生的思想道德素质和文明素养得到持续提升。

六、工作要求

1、统一思想，高度重视

师生文明素质大提升行动是一项长期的系统工程，全校师生要统一思想，提高认识，把师生文明素质大提升行动摆在重要位置，有计划、有步骤地推进活动开展，确保把师生文明素质大提升行动的各项工作任务落到实处。

2、多管齐下，系统推进

以“文明素质提升行动”为契机，以校园公共文明建设为抓手，多管齐下，系统推进校园文化建设，实现校园文明程度和文化建设水平的整体提升，进一步开创办学新局面，推动学校各项事业取得更大进步。

3、广泛宣传，全员参与

各处室、各年级、各学科要大力开展宣传发动工作，使文明素质提升行动深入人心，人尽皆知，形成浓厚氛围，确保活动取得预期成效。

 

2016年10月21日