明确目标 科学管理 努力创品牌教育

----麒麟科创园学校2016-2017学年第二学期学校工作计划

 

 

新的一年，新的开始，学校将深入贯彻落实党的十八大精神，牢固树立“创新、发展、开放、共享”的发展思路，按照区教育局十三五规划的总体部署，聚焦重点领域和关键环节，以教育现代化为统领，以立德树人为根本，以提高教学质量为核心，继续抓好“学风建设”、“课堂效率”、“特色建设”三大模块，务实进取、努力创新，较好完成目标任务。

    一、提增优质资源、推进学校现代化建设

1.科学谋划“十三五”学校教育发展。根据市、区 “十三五”规划的基本要求，科学制定学校教育“十三五”发展规划。深化教育改革，转变教育发展方式，优化教育结构体系；科学创新、协调发展；遵循教育规律，学生成长规律，包容开放，优势共享；深化平安校园建设，促进依法治教和依法治校；合理制定五年学校发展规划，做到适度超前、按需推进；加大师资队伍建设力度；创新终身学习体系；深入推进教育综合改革；促进信息技术与教育深度融合。

2.推进学校项目建设、改善办学条件。（1）积极争取教育主管部门、街道社区的支持，完善学校的基础设施建设和维修工作；教室信息化设备维修改造；加快食堂建设，及时添置厨房用具、设备；完成学校专用教室的装修工程；行政楼大厅及会议室的装修（2）提档改造；进一步落实添置图书、体育器材及实验器材。

3.提升教育信息化水平。加大信息化硬件投入，继续做好办公电脑的配备；完成学校网页的改版更新，增设班级、教研组建设、校本研修、党建等专栏；加大资源库建设力度，切实为教育教学服务；推进家校合作的建设，切实提高家校通平台的使用率，逐步实现资源共享；加大对现代化信息设备的使用和普及，引领学习方式和教育模式的变革；加强教师信息技术应用培训，引导学生运用信息技术开展学习活动，提升师生信息化素养和应用能力；开展信息技术与学科整合教学优秀课件，优秀课程评选活动，提升信息技术应用水平；鼓励一线教师在教学中运用信息技术，探索微视频辅助教学，尝试翻转课堂；以“一师一优课、一课一名师”活动为契机，大力促进信息技术与教育教学的深度融合，促进数字化教学环境建设，教师教学方式和学生学习方式的转变。

二、深化学科课题研究，形成校本教研特色   

1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。   

2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合"青蓝工程"活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师特别是青年教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。   

3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。 

4.继续依托区内名校，引入特级教师工作室，推进教师发展中心建设，加快班主任和青年教师的专业化成长，形成独具特色的青年教师培养机制。通过外出学习、班主任例会、校内展示课交流、主题教育设计展示、班团会系列观摩等活动，为青年教师提供成长平台，开拓成才、成名的空间，形成一支以名师引领的素质一流的教师团队。

    三、深化素质教育，推动教育内涵发展

1.提高德育工作实效。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，深入实施理想信念教育，民族精神教育、文明养成教育，遵纪守法教育和生命健康教育。加强学校“三风”建设，重点围绕“学风”建设制定目标，采取切实有效措施抓出实效，实现校园宁静、安详，营造风清气正的校园育人氛围；加强对学生进行优秀传统教育、文明礼仪教育，并以此为突破口提升学生文明水准；在学风建设、文明礼仪基础上推进书香校园、书香班级的建设，让师生沉浸在文明、安静的学习氛围中，促进学校和谐发展；优化家长学校工作，深化家校联系合作，畅通家校沟通渠道，引导家长督促子女学习，发挥榜样示范作用，提高家庭教育与学校教育的协同性，营造合力教育的良好氛围；加强班级常规管理，制定符合班情的管理目标，切实可行，具有操作性，并注重过程管理；加强班干部培养，发挥班干部的主动性，积极性。提高班干部管理能力，实现班级自主管理；加强班级文化建设和学生发展目标管理，制定各阶段实现目标的分层措施、层层推进、环环相扣，提升班级内涵素养；加强心理健康教育，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质；以科技活动、艺术教育为切入点，注重美育教育、加强劳动教育，提高学生综合素养；加强班主任队伍建设，筹建学校班主任发展共同体，开展初任班主任与老班主任拜师结对、班主任心理健康通识培训等活动，提高班主任育人水平与能力；加强与社区的联系与沟通，依靠相关社区管理人员、教师、志愿者等，在课余时间和节假日组织开展普及型校外活动和课外学习辅导，让学生在校内、校外都能得到良好的关心与教育。

2.创新学生素质培养。强化体育，推进体育、艺术特色项目，提高健康体质测试合格率，优秀率；参与省市区科技竞赛活动，成立非洲手鼓和尤克里里两大艺术社团。构建学校课外阅读体系，设立课外阅读指导课，将课外阅读纳入语文课程教育体系，有计划、有目的地进行课外阅读指导；开展阅读方法指导、主题读书会、读书评论、读书笔记指导和交流等；加强课外阅读课型的研究，形成阅读课的基本课型与操作模式。

3. 深入开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。分管校长（王皓副校长）直接负责每天一小时的阳光体育活动的总体安排，督促各部门充分重视此项工作。抓好学校大课间活动的开展、教师落实、场地落实、器材落实，确保阳光体育活动正常有序地开展。建立校长室、教务处、德育处、年级部、体育组及班主任组成落实每天一小时体育活动的管理网络，同时安排专人对阳光大课间活动进行考核，并将考核结果纳入对部门、教师、班主任的工作绩效考核中，确保工作高质量的完成。本年度我们还将创建阳光体育活动的特色，安排体育文化节、跳绳比赛，并成立体育社团，让我校的阳光体育活动进一步深入，成为学生乐于参与课余生活，培养学生终身体育意识，体验体育活动的乐趣。

4.提高学科教学质量。加强对课程、教材、教法和学生的研究，充分论证课堂教学质量常态分析及管理机制与教学各环节的内在联系。围绕“优质课”建设，推进学习型团体建设，包括学科组建设和课堂自主学习小组建设。强化办学规范管理，提高科学化、规范化教学管理水平。牢固树立“提高教学质量落脚点在课堂”的理念，提高课堂教学效率。充分认识“课堂效率是提高学科质量的有效保障”，保质保量上好40分钟，准点上课、准时下课，高质量、不拖堂；关注好每一门学科、每一节课。开展考查学科课堂教学质量调研，推进学科均衡发展。以微课制作与辅助教学为抓手，推进课堂教学改革；加强微课程资源库建设，促进学生学习方式的转变，学生能在预习课视频的帮助下，较好完成预习任务、提高预习质量，更好地实现学校提出的“先学后教，以学定教”的教学思路。进一步推进信息技术与学科教学深度融合，用好电子白板，提高未来教室使用率，以教学信息化提高课堂效率，以教学信息化实现课内学习向课外学习的有效延伸。加强备课组建设，注重试题研究，准确把握教学方向、重点难点、有的放矢，实现课堂教学质量最优化。开展课堂品牌建设，提炼学科教学理念，打造品牌学科；进一步推敲学科教学主张并以此转变课堂教学方式、方法。教研组要通过活动的开展，逐步明确本学科课堂教学的基本理念、核心要素，不断增强学科课堂竞争力。加强教学“五认真”过程性管理，精心研读《课程标准》，把握教材重点、难点、考点，制定有效的教学计划，研讨科学的教学方法，善于激发学生学习积极性并对自身的教学活动进行经常性的反思，书写有质量的教学后记。每月随机抽查“五认真”执行情况并把意见反馈到各教研组及蹲点行政，期末集中大检查。开展作业设计与实施现状调研，推动作业设计与实施的改进，思考课外作业布置的有效性并指导学生完成作业的方法，因材施教、个别辅导；加强对学生作业完成质量的监控与检查，养成学生独立完成作业的习惯；加强对学生作业完成状况的检查与调研，坚决遏止抄作业及作业马虎的现象；以精心布置作业与独立完成作业为抓手，提高教学质量。完善质量评价方案，完善数据统计，发挥学业水平测试的诊断和改进功能，科学实施教学质量评价；重视数据背后的问题，研究学业测试数据的成因，分析短板学科教学状况，通过共建、结对，学科间相互借鉴及有效的学生思想工作等举措做好短板学科的质量提升工作。注重团队间相互合作，注重教研组教学质量监测、学科组间相互调研、资源共享、营造教研热情高、学术氛围浓、人际关系好的良好环境。本学期教研组要申请“课改微型课题”的校级课题并立项。继续推行行政蹲点，教学质量负责制与目标管理制度。遵循“先学后教、少教多学、以学定教”的宏观模式，重视提优补缺工作，个性化教学与普适教学相结合，让学生均能有所提高。

 

    四、强化队伍建设，提升教师队伍综合素质

1.加强师德师风建设。开展师德建设专题教育月活动，组织教师集中学习《师德师风手册》，举办开学第一课”师德讲座，签订“师德承诺书”，加大先进典型选树和宣传力度，引导教师做“四有”好教师，做学生健康成长的指导者和引路人。贯彻落实《南京市中小学教师职业行为“三要八不准”》、《中小学教师职业道德规范》等文件精神，着力治理有偿家教、违规收受学生及家长礼品礼金、体罚或变相体罚或不公正对待学生等师德失范行为，严格执行“一票否决制”。

2.结合教师资格定期注册制度的工作要求，进一步加强培训工作组织实施力度。将教师专业标准解读作为教师培训的重要内容，全面提升教师的专业核心素养。加强校本研修有效性的研究，利用好远程继续教育平台开展全员培训，积极参与上级部门组织的相关培训活动，不断提升自我，发展自我；开展优秀教育人才培养计划，尝试选拔有潜力的青年骨干外出培训，对现有的区、市两级骨干、带头人制定更为详尽、科学的发展计划，让他们向更高的平台迈进，以骨干教师评选、考核带动学科发展、教师发展。

     五、加强党风廉政建设，维护学校和谐稳定

1.加强党风廉政建设。认真学习、深入贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》；层层签订党风廉政建设责任书，严格落实“一岗双责”；自觉做到与业务工作同部署、同落实、同考核。建立健全权力运行工作规程及相关制度，建立从小问题、小事情抓起的层层防线，让党员领导干部明确道德高线和纪律底线。

2.提升党建工作水平。深入贯彻落实从严治党要求，巩固提升“三严三实”专题教育活动和“两学一做”专项教育活动成果，加强思想引领，增强党员干部责任担当；准确把握、加强学校党建工作与深化教育改革，推进依法治校的内在联系；加强组织建设，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员和支部活动日等基本制度；拓展党员联系群众渠道，树立党员教师良好形象。

3.加强依法治教。成立校务委员会全面参与学校办学收费、大宗物资采购、食堂管理、教辅资料征订等的监督检查。大力推进普法教育，以多种形式推进学校法治文化建设，深化党务公开和校务公开，完善教代会制度，推进科学决策、民主决策和依法决策机制。

4.切实保障校园安全有序。进一步增强人防、物防、技防能力，加强和规范校园专职安保人员的管理，校园视频监控、紧急报警、周界报警等设施全方位覆盖并实现与公安部门联网；利用“安全教育平台”进一步加强安全教育，广泛开展交通、消防、禁毒、防灾教育和演练活动，提高师生自我保护能力；强化校园安全管理，建立排查整改台帐，及时消除安全隐患，确保不发生涉校涉生重大安全事故；加强学校各项工作应急管理工作，提高突发事件应急处置能力；加强校园周边治安环境整治，为师生创设平安、健康的工作、学习环境。

 

    “千帆竞发，百舸争流”。今年是全面落实“十三五”的第一年，新的学期，我们站在新的起点上，把握新的发展机遇，规范办学，精细管理，深化改革。相信全校师生一定会上下同心，为早日实现三个发展目标而努力奋斗！

 

 

 

2017年1月21日