麒麟科创园学校初中部“五小”创新成果展落幕，学生巧思点亮科技校园

九月金秋，科创筑梦。9月3日至10日，麒麟科创园学校初中部以“科技赋能创新，智慧点亮校园”为核心，开展“五小”（小发明、小制作、小论文、小设计、小创意）创新成果展示活动。全校师生积极参与，用一个个充满巧思的作品，展现出新时代初中生的科学素养与创新活力，为校园科技文化季写下生动开篇。 活动自启动以来，各班级迅速响应，引导学生从生活实际出发，以“发现问题、解决问题”为导向展开创作。同学们脑洞大开，将课堂所学与生活观察相结合，涌现出一大批兼具创新性与实用性的作品。七年级（3）班学生聚焦垃圾分类难题，设计出一款智能垃圾分类箱——通过红外感应自动开盖，内置的传感器还能识别不同类型垃圾，搭配语音提示功能，让分类操作更便捷；

八年级（2）班学生则关注清洁能源利用，利用废旧材料制作简易太阳能热水器，通过优化集热板角度和保温层设计，在阳光下能快速提升水温，为家庭节能提供小巧思路。此外，还有能自动提醒浇水的智能花盆、基于数学原理设计的便捷收纳架、分析校园周边交通状况的调研小论文等作品，涵盖生活、学习、环保等多个领域，尽显学生的创新思维与实践能力。 为确保评选公平公正，学校组建了由学科教师、科技辅导员组成的专业评委团，从“创新性、实用性、科学性、美观度”四个维度对作品进行综合评审。经过为期一周的征集与筛选，活动共收到师生提交的“五小”作品150余件，最终评选出30件优秀作品。9月10日，优秀作品在学校体育馆展出，吸引了全校师生驻足参观。展览现场，获奖学生化身“小小讲解员”，向同学们介绍作品的设计理念与制作过程，分享创作中的思考与收获，进一步传递科技创新的乐趣。学校还为获奖学生颁发荣誉证书，鼓励他们继续保持对科学的好奇心与探索欲。

“以前总觉得‘发明创造’离自己很远，这次尝试制作智能垃圾分类箱，才发现只要用心观察，生活里处处都是创新的灵感。”七年级（3）班获奖学生兴奋地说。此次“五小”创新成果展示活动，不仅为学生搭建了展示自我的平台，更让大家在动手实践中深化了对科学知识的理解，激发了主动探索、勇于创新的热情。不少教师表示，看到学生们将知识转化为解决实际问题的能力，真切感受到科技教育的价值，未来也将继续引导学生从生活中汲取创新动力，让科技思维融入日常学习。 据学校负责人介绍，“五小”创新成果展示是麒麟科创园学校初中部科技教育系列活动的重要组成部分。后续，学校还将依托更多科技实践活动，进一步营造崇尚科学、热爱创新的校园氛围，助力学生在科技探索中成长，为培养新时代创新型人才奠定基础。

撰稿：张慧

校对：张慧

审核：邵惠敏