研讨交流思无穷，互学共进启新鸿

——麒麟科创园学校小学部数学组第一次教研活动

在本学期的第三周，麒麟科创园学校小学部开展了本学期第一次数学组教研活动。本次教研活动由我校一年级杜郡老师执教《6、5加几和十几减6、5》、二年级马楚言老师执教《认识方向》，数学组教师全员参加，并在特级教师付文英老师的指导下进行了深度研讨。

杜郡老师本节课的教学效果显著，学生积极参与课堂活动，能够迅速掌握相关加减法算式，并在练习中表现出色。具体亮点包括：

学生参与度高：通过多样化的教学方法，学生始终保持高昂的学习热情，积极参与课堂活动。知识点掌握牢固：学生能够准确理解和运用6、5加几和十几减6、5的算式，表现出较强的数学逻辑思维能力。

课堂氛围融洽：教师在课堂中注重与学生的互动，及时给予鼓励和肯定，营造了良好的学习氛围。

马楚言老师课堂生动有趣，学生在课堂上积极参与，争相发表自己的见解，课堂氛围活跃。通过本节课的学习，学生能够独立思考并解决问题，表现出较强的逻辑思维能力。知识掌握牢固：学生在解决问题的过程中，不仅巩固了所学的数学知识，还学会了如何运用这些知识解决实际问题。

付文英特级教师指出杜郡老师的课以6、5加几和十几减6、5为核心内容，通过多样化的教学方法和互动练习，成功激发了学生的学习兴趣，并帮助他们牢固掌握了相关知识点。在未来的教学中，教师可以继续优化教学策略，加强练习多样性，关注个体差异，并强化反馈机制，以进一步提升教学效果。

最后由甘庆军校长进行总结，马楚言老师的认识方向课程取得了显著的教学效果，学生在教师的引导下积极参与，独立思考并解决问题，表现出较强的逻辑思维能力和问题解决能力。在未来的教学中，教师可以继续优化教学方法，丰富情境设计，关注学生的个体差异，并加强实践应用，以进一步提升教学效果。

在本次数学组的教研活动中，我们围绕核心教学内容，深入探讨了教学方法、学生学习状态以及如何提升教学质量等多个方面。通过集体备课、教学观摩、课后反思以及经验分享等环节，我们不仅巩固了专业知识，还增强了团队协作和创新能力。

撰写：窦玉洁

校对：马楚言

审核：甘庆军