数珠融合，高效学习

——南京市江宁区小学珠心算教学研讨活动报道

为推进江宁区珠心算教育教学改革，探究珠心算教学高效课堂，让珠心算教学更加普及化、科学化，真正促进儿童身心发展，提高学生对数学学习的兴趣。2023年10月31日，南京市江宁区麒麟科创园学校（小学部）开展了一次区小学珠心算课堂教学研讨活动。此项活动由江宁区教研室和江宁区珠算协会牵头，依托江宁区张梅香珠心算名师工作室开展。本次活动特别荣幸地邀请了普教科蒋崇勇科长、区教研室周善伟主任、区珠算协会领导参加，共同研讨。

本次活动首先由三位珠心算老师给我们展示了三节珠心算示范课。第一节课分别是由麒麟科创园学校马楚言老师为我们带来二年级的《连加连减》以及来自谷里庆兴路小学的韩莎莎老师带来一年级的《满5加（2）》。

马老师的课展示了非常扎实的教学基本功。教学内容很详细且实在。“连加连减”这部分知识对二年级学生其实是有难度的，但马老师给与学生大量的时间自主探索研究，联系上节课知识点，继续强化“减补进1，退1加补”，帮助学生突破难点。

韩莎莎老师的课堂十分注重教学重难点的突破。对于“4+3”的拨珠方法，韩老师通过让学生自己探索、电脑老师示范、教师示范，空拨等方式，让学生深入了解。同时，为进一步强化知识点，进行多种题目练习，通过找相同点、不同点，帮助学生加强对指法的理解。

第二节课是由麒麟科创园学校的窦玉洁老师带来的一年级《满5加（1）》。窦老师儿童化的语言和亲和力让整堂课在轻松愉快的氛围中展开。整体的课堂教学情境设置相当巧妙，以海绵宝宝制作食物的一天展开。在激发儿童学习兴趣的同时，注重学生分层练习、对比练习，有效突破学习难点。

三节课结束后由科创园学校教务处曾满馨老师做了题为《数珠融合——让数学课堂绽放思想之花》的讲座。她为在座的老师们介绍了学校珠心算教学的发展历程和发展现状以及取得的相关荣誉。

接下来进入交流互动环节。首先由蒋科长对全区珠心算学校提出新的期望。希望各学校能够认真对待珠心算教学实验工作，努力提高学校珠心算教学质量。

接着在场的不少老师们对本次活动的三节课各抒己见，讨论十分激烈。张梅香老师对这三节课进行整体点评。对于马老师的课，她认为本节课充分考虑二年级学生的学情，创设了符合当下社会热点的情境，有浓厚的育人意味。通过想一想、拨一拨、说一说的环节，循序渐进，知识点自然而然产生，引导学生用数学的思维思考。对于韩老师的课，她觉得这节珠算课，让学生自己提出问题分析问题，从而引发学生对加法意义的思考，培养了学生学习的良好品质。对于窦老师的课，她认为该课符合学生年龄小的特点，形象直观。学生基本功扎实，通过课堂上实拨、看拨、想拨等多种形式的反复操练，依托记忆，理解算理，非常精彩。

现场的老师们对于此次研讨交流活动感受颇多，纷纷表示收获满满，他们对未来珠心算的教学充满信心。最后环节由周善伟主任对本次活动进行总结。周主任肯定了各位老师的精彩分享，也寄希望于全区的珠心算老师们能够潜心研究学习，做好珠心算教育教学工作。

本次珠心算研讨活动圆满结束。我们期待所有珠心算教师能够将所学运用到自己的实际教学中，期待我区的珠心算教学工作更上一层楼，培养出更多优秀的珠心算小选手！

撰写：马楚言

校对：曾满馨

审核：甘庆军