印承古今—校本教材的开发与应用

11月1号中午12点30，南京市江宁区麒麟科创园学校进行本学期第五次校级菜单讲座。讲座教师是李伟华老师。主题是“印承古今—篆刻校本教材的开发与应用”。学校综合组的老师全员参与。

主要从课程开发的背景，课程的目标，课程开发的内容，课程开发的意义进行阐述。通过开发教材，让学生了解篆刻艺术及其基本技法，感悟“中国印”所蕴含的深厚传统文化底蕴，真切感受篆刻艺术的创造过程，从这一传统艺术丰富的表现形式和特点中，感悟篆刻名家的创造精神和传统美德，从而获得精神滋养。在传承与弘扬这一中华优秀传统文化瑰宝过程中，提升审美能力和文化品位，增强文化自信。我校多名学生在南京市“金陵印象”篆刻书画大赛中获奖，百余名学生在省、市、区比赛中荣获一二三等奖。

李伟华老师参与了学校校本教材的编写——《印记》，撰写了有关篆刻的论文《篆刻艺术在中学美术教学中的探索与创新》，开设篆刻教学的讲座和公开课，做了相关的课题研究《在中学篆刻中融入乡土文化元素的探索与研究》。

李伟华老师讲完之后，朱梦夏老师谈了自己的感想。朱老师提到各学科可以根据学科特色，以及学生的年龄段特点，多开展校本教材的开发和运用。比如说体育，开展小足球校本教材的开发和运用。篆刻校本教材的开发与实施，对于学生而言，学习的不仅仅是篆刻艺术本身，更是切身经历着中华优秀传统文化的传承与创新，对于教师而言，也获得了自身专业能力的提升。

道虽远，行则将至，事虽难，做则必成。本次讲座圆满结束。

          撰稿：李禾君

                                 校对：唐裴

                                 审核：王佳楠