从整体到局部的观察顺序

——麒麟科创园小学部中年段语文组第四次集体教研活动

2023年10月19日，麒麟科创园学校小学中年级语文组第四次教研活动继续推进，中年段语文教师一起听了余敏老师执教的《搭船的鸟》这一课，课后大家各抒己见，积极探讨。

本篇是作者和母亲去外祖父家途中发生的一件小事，但作者却捕捉到了这么多每秒的风景。其实观察不仅是语文学习写作的一项法宝，也是我们感受和发现生活中的美的桥梁。留心发现，细致观察，让我们做生活的有心人，一起观察和发现生活中的美吧！

课堂上余老师首先引导学生关注作者观察到了什么——雨、翠鸟的外形、翠鸟捕鱼的动作。然后要引导学生注意作者观察的细致——从听觉的角度写了雨声，从视觉的角度写了翠鸟的颜色和外形，从视觉的角度描写了它捕鱼时的动作——冲、飞、衔着、站在、吞。还要引导学生关注到作者观察中的思考——什么时候飞来的，它站在那里做什么？正是由于作者留心周围的事物并细致观察，才得以认识了一位可爱的新朋友——会搭船的翠鸟，为自己的旅途增添了快乐。留心观察可以认识大自然中的新朋友，可以增添生活的情趣，这就是留心观察的好处之一。

课上余老师为学生提供观察的素材，使学生进一步体会留心观察的好处，为本单元习作做准备。

教研活动中老师们相互交流，相互学习，相互成长，大家畅所欲言各抒己见，教研活动在激烈的讨论中落幕。

撰写：王 梦

校对：马楚言

审核：甘庆军