启迪智慧，点亮科技

——南京市江宁区麒麟科创园学校小学部科普日特色科普活动报道

“科普作为提升科学素质的重要手段，推动了科技的创造、传播和应用，广泛影响着社会生产生活的各个领域。”中国科普研究所所长王挺说，进入新时代，我国经济社会发展呈现出的数字化、网络化、智能化特征，也促使科普的理念、手段、机制发生着变化。科技创新、科学普及、技术应用、教育文化呈现出交互推动、融合发展的新态势。为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与2023年江宁区全国科普日特色科普活动，开展“启迪智慧，点亮科技”主题科普日特色科普活动。

首先，组织开展活动一：奇思妙想，创新制作。各班级群积极宣传、组织学生对引发自己兴趣的物品，运用所学的知识或者技能，通过联想和创新，设计、制造出实用、多功能的新型物品或者开发出新型功能；或组织学生打破原有的惯性思维，开动脑筋，大胆想象，对个人和集体、社会生活的现象和问题，提出新的科学方法和合理化建议，提高解决问题的效率和质量；又或是组织学生在自然科学领域以现有的知识和物质为基础，尽己所能，开发新的技术和产品。学生们积极进行创作，而后上交的作品进行评比。

紧接着组织开展活动二：畅想未来，点亮生活。各班级群积极宣传、组织学生对生活中人文、社科、文化艺术、体育、科学、工程、技术等领域方向某个问题所提出的创意设计，也可以是基于现实基础的对未来的想象，如生命科学、汽车工程、航天工程等等，选择以科幻绘画的形式进行体现。学生们积极进行创作，而后上交的作品进行评比。

然后组织开展活动三：对学生作品进行展示，组织学生有序进行参观。针对优秀作品，选取部分作品进行展览。课间学生自由进入科学探究室进行参观，了解作品内容，认识工作原理。借此展览，极力宣传并鼓励更多的同学参与进来，也由此提高我校学生科研、创新精神！

最后组织开展活动四： 开展科普讲座。为学习贯彻落实党的二十大精神，加强科普能力建设，于9月13日下午，在三楼报告厅开展了《昆虫与蘑菇的认知》科普讲座活动。在安徽师范大学生态学专业研究生田老师的带领下，学生探寻着奇妙的生物世界，一起学习、认识了很多日常不多见的、易产生认知偏差的蘑菇和昆虫。活动现场气氛热烈，孩子们快乐地学习着科学知识。不同形状和颜色的蘑菇以及它们生长的记录片段、不同昆虫的成长、觅食过程记录，还有不同昆虫的叫声…给学生们带来了视觉和听觉的盛宴，激发了他们探索科学真理的好奇心和想象力！

科普是一项关乎国家发展和民族兴盛的基础性工作，加强科普工作是培育创新人才、践行科技惠民的客观要求，也为我国提升自主创新能力、建设世界科技强国筑牢基础。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。

                撰写：王河华

校对：戈瑶

审核：申莉