趣中识字，得法明理

——麒麟科创园学校低年级段语文教研组活动报道

   中华汉字，生动形象，传承文明，盖世无双。汉字创造了灿烂的中华文化，在大力倡导提高学生语文核心素养的今天，“全民汉字素养的提高，主要依赖小学识字教学这个开端”。如何激发学生主动识字的愿望，让学生喜欢汉字、爱上汉字，是低年段语文教研活动的重点。

9月12日上午，蒋老师带领一（1）班的同学开启了一场趣味的识字之旅。课堂上，蒋老师用水墨画、动态演变图等激发学生学习汉字的兴趣，让学生在一幅幅生动的图画中产生自主识字的愿望，接着让学生进行自主探究，探索象形字的造字规律，进而体会古人造字的智慧，体现了“由扶到放”的教学理念。

课堂结束后，教研组老师们各抒己见，表达了自己的想法和建议。汉字与我们的生活紧密相连，教师在进行教学时可以加强汉字与生活实际的联系，让学生在识字过程中更加关注身边的人和事，体会汉字学习的魅力；此外，还可以积极引导学生了解每个汉字背后的故事和历史，从而建立音形义的联系，从中感悟汉字蕴含的文化，培养对汉字的感情。

“教以潜心，研以致远”，此次研讨活动的成功开展，为青年教师的相互交流提供了平台，浓厚的教研氛围有效地促进了教师自身专业素养的提升。

撰写：汪晶晶

校对：马楚言

审核：甘庆军