明确教学目标 优化教学设计

——记南京市麒麟科创园学校2022年物理组第一次教研活动

为了提高学校初二物理组教学质量，加快新教师的成长，在天气晴好的2022年9月9日下午，南京市麒麟科创园学校物理组举办了2022年第一次教研活动，江宁区区教研员赵帅老师莅临指导。本次教研活动环节包括课例展示和教学研讨两个环节，其中课例展示有2节。

第一环节：由南京市麒麟科创园学校的朱元老师执教课题为《乐音的特性》复习课

朱老师利用从音乐教室借来的鼓，提出如何产生鼓声和如何显示振动的问题，复习了声音的产生和转换法，生动的教具演示，让学生亲自动手实验，调动了学生的积极性，激发了学习兴趣，烘托了课堂活跃的氛围。

接着朱老师在复习的基础上递进，提出如何让鼓声变响的问题，并让学生上台操作，引出本堂课第一个知识点响度与振幅的关系，并且利用音叉乒乓球、学生仅改变响度唱歌、钢尺等实验，带学生更加深入直观地理解、区分三要素及其影响因素。最后通过我们国家一些传统乐器，带学生进一步认识改变音调的方法。朱老师善于把身边的小器材带进物理课堂，让学生获得更加生动形象的表象和听觉感受，注重课堂上的师生互动。

第二环节：由南京市麒麟科创园学校的陶然老师执教课题为《噪声及其控制》的新授课。

陶老师组织学生闭眼，用筋膜枪模拟被装修吵醒的场景引入新课，巧妙地活跃了课堂氛围。接着利用手机软件模拟示波器分别显示学生敲音叉和刮泡沫时的波形图，鼓励学生自主归纳总结出噪声的定义。

噪声的来源、危害和控制的学习都以学生为主体，让学生分享自己生活中的见闻，再进行概括总结，把物理与生活紧密地结合起来，在声强级环节的学习，陶老师用分贝检测仪让学生感受自己周围、平时班级吵闹时的分贝大小并对班级进行保持安静的素质教育，升华主题。

第三环节：物理组全体老师和江宁区教研员赵帅老师进行课后点评和研讨，朱老师和陶老师先分析了自己教学设计的思路，接着赵老师进行总结，首先指出两位老师没有很好地把握教学目标及重难点的问题，并细致地对课堂衔接提出了更好的意见，同时对新来的陶老师提出了通过钻研教参和南京中考卷来更快地了解教学目标的要求。赵老师鼓励大家要注重教学设计和采用优良地教学方法，多让学生参与动手实验，提高学生综合素养，提升物理课堂质量。  

通过研讨，物理组受益良多，日后教学要有所行动，有所改变，推动麒麟科创园学校物理学科地发展。感谢江宁区教研员赵帅老师给予的指导和帮助！