南京市江宁区麒麟科创园学校2021年文明校园工作计划

一、指导思想

    为贯彻落实党的十九大关于新时代党的建设战略部署，为更好落实《江宁区新时代文明实践“教育服务校园行”建设工作意见》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步弘扬我园“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，坚持“教育服务，文明实践”主题，麒麟科创园学校结合自身特色及实际情况，特制定本年度如下行动计划：

二、实践目标

1.继续加强预防新型冠状病毒的知识宣传教育，不断提高预防“新冠病毒”的知识和能力，建设有效防控措施。

2.努力挖掘“传统文化”、”“红色文化”，大力弘扬爱国奉献的崇高精神，开展丰富的爱国主义志愿服务活动，树立新时代文明新风。

3.深入开展“规范用字”啄木鸟活动，加强与社区的密切合作，建设文明城市、文明社区。

4.利用“推普周”继续强化师生的文明礼仪常识，使全校师生语言更文明，行为更规范。

5.利用安全法治月加强师生法制意识和安全防范意识，帮助学生掌握基本自救技能，提高学生自我保护能力。

6.进一步打造校园特色文化，建设新时代文明实践教育服务校园行阵地，提供更多师生学习互动的空间。

7.合理、有效利用“家校互动”，促进家园的沟通交流、支持合作与资源共享。

三、具体措施

（一）进一步普及全园师生怎样预防新型冠状病毒的知识，提高预防“新冠病毒”的能力，抓实抓细开学后防控措施。

1.制定有关疫情防控的倡议书以，通过微信群、公众号、幼儿园网站等形式普及师生对“新冠病毒”的认识，以此提高自我防范能力。

2.做好传染病防控物资的储备工作。

3.落实晨午检制度。每日以班级为单位进行晨午检，检查本班出勤及健康情况,如发现有疑似新冠肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳、腹泻等）和异常情况的，立即启动应急预案。

（二）挖掘“传统文化、红色文化”，大力弘扬爱国奉献的崇高精神，开展丰富的志愿服务活动，培育幼儿园新时代文明新风。

1.结合二十四节气及节日，如：三八节、五一劳动节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节等，开展相关主题教育活动，让学生了解中国文化，普及中华优秀文化，传承中华文化美好品德，培育文明实践新风。

2.通过开展校园优秀志愿者评选活动，表扬先进个人，树立榜样，形成积极向上的志愿服务风貌。

3.发动学生会力量，合理利用学校宣传橱窗、文化墙等公共环境，张贴宣传标语、标识等，将新时代文明实践元素引进校园，形成积极参与活动的良好氛围。

（三）深入开展“规范用字”啄木鸟活动，加强与社区的密切合作，建设文明城市、文明社区。

1.加强学校与社区的联系，更好地、有效的引导学生做好“规范用字”调研工作 。

2.结合我校教师志愿者联盟项目活动，开展多种社会公益活动，传爱心扬风尚，服务社区，温暖社会。

（四）进一步普及和推广文明礼仪常识，使师生语言更文明，行为更规范。

    1.开展“文明礼仪月”活动，利用“推普周”继续强化师生的文明礼仪常识，使全校师生语言更文明，行为更规范。坚持文明礼仪教育与日常学习生活相结合。组织师生认真学习并深入把握文明礼仪的精神实质，并将之渗透到生活中。

2.利用微信群、QQ群、家委会群等多种形式和渠道进行宣传：从自身做起，从家人做起，从日常生活做起，以校园文明带家庭文明和社会文明，引导大家树立科学文明健康和谐的生活方式，形成团结互助、平等友爱、共同进步的新型人际关系。

（五）加强师生法制意识和安全防范意识，帮助幼儿掌握基本自救技能，提高幼儿自我保护能力。

1. 利用安全法治月加强师生法制意识和安全防范意识，开展法律知识、教师职业道德规范、相关理论知识和专业知识的培训学习，提高教师的文明素质和职业素养，真正发挥为人师表，行为引领示范作用，做文明实践活动的先行者、倡导者、示范者，推进新时代中国特色社会主义思想进校园。

2.利用教师师德素养以及专业培训，使园内教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保学生的人身安全，并教会学生基本自救技能，提高自我保护能力。

（六）进一步打造校园特色文化，建设新时代文明实践教育服务校园行阵地，提供更多师生学习互动的空间。

1.有效整合学校资源，继续建设和完善新时代文明实践教育服务校园行宣传阵地。在一楼大厅背景墙展示新时代文明实践主题墙及志愿者活动的剪影。

2.定期将开展的重点项目活动作品进行集中展示，让新时代文明实践活动阵地凸显出园所特色，将新时代文明实践工作落到实处，扩大影响面，提升实效性。

4.积极开展新时代文明实践建设工作的调研，及时发现问题，修正方向，整改到位。并加强与他园的合作，善于借鉴与学习，取长补短。

(七)合理、有效利用“家校互动”，促进家园的沟通交流、支持合作与资源共享。

1.发挥家长学校的阵地作用，促进家长教育观念转变。一方面，要根据家长的具体实际情况，做好分批授课活动，以达到良好的授课效果；另一方面，要对家长教育目前存在的问题和学生身心发展特点做好针对性授课。

2.落实“家校合作”志愿服务项目。通过定期家访活动和线上家访等方式，相互了解孩子的学习和生活情况，家长和学校共同做好学生的教育工作。