花 开 自 然      简 中 求 道

——江宁区教学研究室莅临麒麟科创园学校视导侧记

桃花散尽春已暮，不觉芳菲已入夏。五一假期刚过，校园里的蔷薇花开满了墙头，看着是要在这初夏的时节里，追逐一场热烈的盛放。

5月6日上午，江宁区教学研究室对我校初中部相关学科进行了教学视导。听课评课、汇报交流，脚步匆匆、收获满满。对于年轻的科创园学校来说，这是一场成熟深沉与活力知性的心灵之约，更是一次谋定后动与简约高效的携手之旅。

（一）绚烂至极归平淡

在第一阶段的听课评课中，语文范盼妮、数学徐冉、物理孙弘毅、化学臧玥、道德与法治刘家思敏、历史齐欣欣、地理王嘉琪、生物汪婷等8位教师开设了复习课。尽管学科内容不同，但所有课堂都能聚焦中考要求，贴合学情实际。男教师的课堂声音洪亮，媒体技术运用娴熟，归纳总结自然老练。女教师的课堂温柔细腻，教学结构设计合理，讲练结合分层推进。他们中的区学带和区优青智慧表达、争当表率；解题能力大赛获奖者细心裁剪、争做示范；学科教研团队巧手缝制、走在前列。跨年级的学科老师主动参与听课、协助发放资料、做好课堂实录，温馨的画面蕴含着年轻教师的朝气蓬勃。

（二）简约至极生力量

阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”这就是简约的力量。

在第二阶段的汇报交流中，各学科教研员对我校下阶段的复习工作提出了共性的建议：

1.解决问题是复习课的核心。教师需要设置多元化的情境任务，设定不同层次的目标任务，采取“低起点、快反馈”的方法，才能让学生成为主角，让课堂变成学堂。

2.精准指导是复习课的重点。教师需要建构学科知识体系，重视典型实验专题，加强读图能力培养，注重学科素养提升，努力将复杂问题简单化。通过精选的典型例题练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力，努力做到“做一题，学一法，会一类，通一片”。

本次活动结束前，赵有明校长结合我校参加区新一届学科带头人和优青的评选结果以及区教师解题能力大赛的获奖情况，对区教研室的长期关心表达了谢意，对本校年轻教师的工作热情给予了肯定。对于下阶段的中考复习以及教师的专业发展，从“温暖中带来清凉、关怀中带来压力、建议中带来方向”三个层面，提出了具体要求和殷切希望。相信每一次的参与，都是一种渐变，一种成长。

立夏初昼长，绿荫铺野换新光。面对一个多月后的中考，许多工作还需要细致谋划，精心准备。期待夏至节气来临时，我们可以靠着“更好”去赢，抑或凭借“不同”胜出。