思维导向下的深度阅读

——麒麟科创园小学部英语组第三次集体备课活动

凝心聚力，务实笃行。2022年4月27日下午第一节课，南外仙林分校麒麟科创园小学部英语组在二楼科学实验室开展了以“思维导向下的深度阅读”为主题的第三次集体备课活动。活动由刘老师主持，英语组全体教师参加了本次活动。

活动分为三个环节。首先，主备人袁老师对五年级下册Unit8 Birthdays进行了精彩的无生试讲。本节课主要围绕“Mike以及SH＆SY的生日”展开语言教学。在教学时，袁老师采用视频导入的方式，引入主题Birthdays。再以自身的生日活动为例，向学生提问：When do you usually do on your birthdays? 袁老师先给学生示范，再为学生创造语言环境，让学生能够活学活用，运用所学的词汇和句型谈论自己的生日。最后通过板书，让学生自己去发现日期的表达规律。最后，袁老师引导学生去发现中西方生日活动差异，进一步感受中西方文化差异。通过袁老师的无生试讲，大家能深刻的感受到本节课的重难点与教学目标，以及对学生情感的提升。

接着，主备人王老师对六年级下册Unit6 An interesting country进行了无生试讲。王老师的无生试讲紧扣主题“深度阅读”，难度层层递进，从weather、sports、animals、buildings等方面讲述本课，紧扣教学目标。并且在主线活动中，王老师带着学生反复操练重点句型：I’ll... 通过王老师的试讲，大家能够更加直观的感受到本节课的生动之处，同时感受到王老师对学生的写作能力的训练。    

最后，英语组展开了激烈讨论。大家对两位老师的无生试讲进行了点评。王老师认为在无生试讲的过程中，袁老师的活动紧扣主题，不仅为学生提供了useful sentences，还为学生的表达创设了情景。刘老师认为，袁老师在story time的讲解中，可以加入group work，培养学生的合作能力。潘老师认为王老师的可以在课前渗透重点句型。

集体备课，凝聚团队精神。通过无生试讲，大家可以更加直观的感受到主备老师的教学思路，从而提出更好的建议。相信随着点滴的积累，我校青年英语教师能够提升自己的专业素质，打磨自己的课堂，从而进行更加高效的教学。

撰写：刘晨旭

校对：曾满馨

审核：甘庆军