凝而聚力 研而致远

   —麒麟科创园学校小学部语文低年级组集体备课报道

“一人不成众，独木不成林”，集体备课是促进教师专业发展的重要途径之一。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享、优势互补，优化“双减”背景下的作业设计，打造高效课堂，营造良好的教研文化。我校每周一次的集体备课活动扎扎实实。在大家交流经验、分享智慧、共享成果中，青年教师的专业经验得以丰富，专业水平得以快速提升。

这次的备课课题是《沙滩上的童话》，主备人王老师从具体学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点和设计理念等几方面进行备课。课文内容贴近学生的生活，富有童趣。学生的学习兴趣特别浓厚。学习本课后，我觉得这节课有以下几点成功之处：

1、读、说结合，让学生与文本产生共鸣。在本节课中我通过各种形式的朗读，让学生和课文中的孩子产生共鸣，孩子们喜欢在沙滩上堆城堡，他们能堆出一个个奇异的世界；孩子们喜欢童话，因为那里有一个个奇异的世界，孩子们渴望像文中的孩子那样游戏。为学生创设情景，也来做编童话的游戏。

2、发挥小组学习的优势，提高学生的参与率。我采用了小组学习的方法，营造了与文中的相似情境。从最初的分角色朗读课文，再到组内分角色说话练习都以小组为单位展开的。不仅提高了学生学习的效率，而且还让全班同学主动参与到学习过程中，学生很快融入了角色，理解了句意。

此次活动，老师们收获满满，对做好当前教学和优化作业设计有了更清晰的方向。集思广益学生受益，博采众长教学相长。减负增效任重道远，以集体备课为契机，创设研究氛围，在此基础上继续开展多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现资源共享，形成一种常态化研究的工作习惯，落实课堂教学，努力提高教学水平，促进教师专业成长！为高质量的实施课程教学打下扎实的基础。

撰写：王  欣

校对：曾满馨

审核：甘庆军