结构化教学改变数学课堂

——麒麟科创园学校小学数学教研组第六次活动报道

2021年5月25号上午，我校小学数学组教师集体参与本次教研活动，以“结构化教学改变数学课堂”为主题，共同聆听一年级徐老师上的《两位数加两位数笔算进位》一课，并研讨。

课堂中，徐老师注重学生是学习的主人，让学生在小组活动中通过摆小棒、拨计算器，理解当个位上两数相加满10时，就会把10根小棒捆成1捆。其次，注重课堂丰富性，让学生经历动手操作、小组讨论、全班交流等多种课堂形式。同时，培养学生学会发现问题、探究问题、解决问题的能力，在一定程度上训练了学生的数学思维和数学语言。之后，各位教师针对这堂课进行研讨，对“进位标小1”等细节如何着重讲，进行研讨，使本节课更为优化！