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麒麟科创园学校2016—2017学年度第二学期教学工作计划

来源:| 作者:管理员|发布时间:2017/2/13 16:30:20 |1064次浏览

麒麟科创园学校20162017学年度第二学期教学工作计划

 

一.教学工作的指导思想:

以党的十八大会议精神为指导,以“改革创新、精细管理、重点带动”的路径,追求百中教育发展的新局面。继续坚守“和而不同”的办学理念,围绕三年发展目标,以七年级为主阵地,全力推进课堂教学改革,力争在全区初具影响;积极研发、落实校本教材,开展丰富多彩的社团活动,打造科创园学校的特色;加强常态课堂及教学常规的精细化管理,强化危机意识、争先意识、创新意识、开放意识、实干意识,为实现全区“让江宁教育成为江宁的品牌”的总目标贡献力量。

二.教学工作的主要目标:

1.严格执行课程计划,对照区教育局《年度评估方案》,落实《精细化管理细则》的要求,规范教育教学行为,把握教育教学的细节,追求细节管理的过程完美,努力向系统化、特色化迈进。争创区“精细化管理先进学校”。

2.全力打造班级文化建设、小组合作学习和社团活动,强力推进课堂教学改革,争创课改先进学校;在巩固已有成效的基础上力争初具影响。

3.树立质量品牌意识,强化目标管理意识。各年级组强化组内管理,抓好开局,抓实过程,将教育教学质量的目标分解到各备课组,确保稳定在全区第一方阵,夯实质量立校的基础,争创区级教学质量先进学校。

4.严格执行《中学生体质健康标准》,落实“阳光体育活动”的具体要求,开展阳光锻炼一小时的丰富多彩的系列活动,打造学生将来服务于社会的强健体魄。

三.教学工作的内容、措施:

(一)着力打造“学生爱戴、人民满意”的教师队伍。

1.以《中小学教师专业标准》的内容为依据和准绳,开展好相关师德教育活动,外树形象,内强师能,狠抓学习、培训等关键节点,努力提高学科教师自身工作效能,切实转变教学观念,更新教育理念,自觉投身于高效课堂的教学研究之中。

2.鼓励教师在不断学习中感受高雅之福,做有内涵、有气质、有境界的精神贵族。着力培养、树立典型,建立骨干教师培训机制,发挥带头人、骨干教师的示范带头作用,以教研组为单位打造学科团队,让教师在团队中互相激励、互相学习、互相探讨,激活每一个人的潜力和动力,从而有效地促进教师的专业成长,提供相关学习机会,逐步打造科创园学校的名、特、优教师。

3.做好年级组教师整合工作,通力协作,合舟共济,共同奋进。

4.修定、完善与人事制度改革要求相匹配的教学绩效考核方案,激发广大教师的热情,调动教师的工作积极性。

5.加强对青年教师的培养,缩短其成熟期,为学校的长足发展蓄积后发资源。

6.借助班级文化建设的平台,加强小组合作学习的研究,担当起学生成长引路人的角色。

(二)全力提升“人民群众的聚焦点”——教学质量。

1.以绩效考核为助推器,继续加强年级组内部管理,注重各学科之间的协作与整合,努力完成学校既定的教学目标。

2.关注常态课堂,力争教学效益最大化,教学模式科学化,教育技术实效化。坚守课改,践行“预习、交流、展示、总结、反馈”的课型模式,倡导“以模式提质量”。

3.加大集体备课的督管力度,努力提升导学案的编写质量,抓实导学案的复备、批阅等常规工作,及时撰写教后反思,做有智慧的教师。坚持小组合作学习,坚持使用导学案。

4.坚持校长室,教务处巡课制度,加强教学评价研究,把评价工作的重点放在课堂教学评价及提高教学实效性方面,开展推门听课制,行政要深入课堂第一线,全面了解教师课堂教学的实际状况,按月通报、交流,及时掌握课堂教学动态,敢于顶真,发现问题,及时整改。

5.认真做好各类试题的命题工作,做好单元检测和阶段性抽测工作,做到同考前预知,同考后及时反馈,发现问题,研究问题,解决问题。

6、开展组内公开课,骨干以上教师示范课,年轻教师汇报课等多种形式的课堂教研活动,及时听课、评课,共同提高,让听课研课蔚然成风,将课改引向深入。

7、以年级部为单位,加强课标、考纲的研究,针对学生学习的实际,确实提高课堂效益。

8.拓展与兄弟学校交流的广度与深度:课堂教学研究交流的常态化,尤其是考试学科的复习研讨的针对性研究;教育教学各环节、细节的精细化管理等方面。

(三)信息资源共建共享

1.建设与课程同步的课程资源,为教师的教学服务,教师钻研教材,制作适合本班学情的、与导学案相得益彰的教学课件,严禁照搬照套。同时上传该课件,备课组成员共享。

2.加强课例教学设计,课件等教学资源的开发、收集、整和应用,为推进数字化教学奠定基础。

(四)教育科研常研常新

1.加大校本课程的研发力度,做好可持续发展教育课题的研究工作,将科研成果转化为提高教学质量的生产力。

2.加强信息技术与学科教学整合的研究与应用,积极推进信息化教育的研究,不断提高信息技术辅助教学的实践性、长效性。

(五)全面稳固教学质量,拓展学生综合素质

1.摒弃片面追求学业成绩的做法,树立正确的“质量立教”理念。继续加强特色项目建设,力争让每位学生至少具有一个体育特长、一个艺术爱好。

2.严格执行《关于减轻学生过重的课业负担,切实落实阳光体育运动一小时的通知》要求。

3.将体育锻炼课列入学校总课表,分上下午两个大课间,确保每天锻炼一小时,做到课时落实、内容落实、教师落实、教案落实。

4.活动课上,教师要组织到位,带领学生进行有效锻炼,确保学生安全。

 

 

 

麒麟科创园学校教务处

二○一七年一月十八日