激趣识字 扎实双基

——麒麟科创园学校小学部低语组第二次集体备课报道

春寒料峭，依旧阻挡不了我们低语组备课的热情。为了加深对小学低段识字写字教学的理解，贯彻落实新课标精神，促进青年教师专业成长。麒麟科创园学校小学部低语组全体教师于3月16日下午开展了本学期第二次以“激趣识字，扎实双基”为主题的集体备课活动。

本次活动由严蔚老师，主备内容是二年上册第二单元第二课《怎么都快乐》。活动开始，严蔚老师作为主备教师，对《怎么都快乐》一课进行了设计思路展示。她围绕“激趣识字，扎实双基”的备课主题，以说课的形式陈述了本课的教学目标、教学重难点等内容，并谈了自己的教学预设以及识字教学策略。全体老师就紧扣教学目标、灵活处理教材、注重对低年级学生识字、有感情朗读课文的渗透等方面，对严老师的教学设计给出了具体意见。

我们一致认为低段语文阅读课中的随文识字教学，在“字不离词、词不离句、句不离文”的原则下，利用孩子的记忆规律，在语境中识字，在情境中理解、表达和运用，将识字任务贯穿于课文的学习中，做到汉字音形义读说写的紧密结合，能有效地提高识字教学质量，促进学生的语言发展。只有这样，学生的语文学习之路才会走得更加长远。