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《定语从句》语法课教学设计研讨

——英语学科校本培训

来源:| 作者:王佳楠|发布时间:2020/11/6 14:04:11 |1342次浏览

项目名称

校本活动

项目负责人

曾宝娜

活动时间

2020.11.5

活动地点

三楼美术室

活动主题

《定语从句》语法课教学设计研讨

主讲人

张玥

参加对象

全体英语老师

申请学时

2学时

活动内容

 

 

《定语从句》的语法课教学设计研讨

 

工作改进措施

1. 依托单元内容导入语法

2. 先呈现,后归纳

3. 增加实际练习 

过程确认

教科室负责人签字:

培训心得

 

参训教师: 全体英语组老师        培训时间:2020115

培训内容:

115日,全体英语组老师针对初三语法的教学重点—— 定语从句 教学进行集体备课探讨

Grammar:defining relative clauses

学生在初二学习过宾语从句,期中考前学习过状语从句,对于定语从句有个比较模糊的概念。大部分学生在宾语和状语从句的基础上, 应该是能够相对较容易的理解定语从句的。

教学过程大致的思路探讨如下:通过围绕中心话题 描述侦探身份的过程中,同时展现 简单句和合并后的定语从句复合句,先呈现,后比较,总结归纳,讲清先行词的理论概念,再落实到口头和笔头上。教学中全部围绕that/which/who 定语从句。该语法教学先让学生掌握定语从句的含义再明白用法,最后实际练习。

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