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——麒麟科创园学校与上元中学联合教研的“草根”行动

尼采说过：“你的荣耀不在于你来的地方，而在于你将要去的地方。”2020年10月28日下午，南京市上元中学的16位初三教师在赵立龙副校长的带领下，受邀到南外仙林分校麒麟科创园学校开展全科教研。此次“草根”行动是一项老牌名校（1986年建成）与年轻学校（2016年建成）求同存异的创新之举，也是一次成熟深沉与活力知性的心灵之约。

同道者同行。活动第一阶段，课堂观摩。科创园学校的施志敏、刘家思敏老师分别在九（1）班、九（2）班开设“电流和电流表的使用”、“正视发展挑战”的公开课。初中部无课的老师都积极参与了听课活动，真实的画面充满诗意，这是一种安静中的蓬勃。

同行者同享。活动第二阶段，教学研讨。文理两组分别由科创园学校道德与法治教研组长路婷老师和物理教研组长朱遵武老师主持。在文科组，刚入编的刘老师表达了对新学校的感谢，介绍了备课意图：创设情境，以阐释观点；提出问题，以勾连素养；明确主题，以彰显价值。她还说：“内心仰望理想的人，都在埋头苦干。面对拔节孕穗期的学生，我会始终保持内心的纯洁。”接着上元中学的张长才老师从“深度课堂、生态课堂、生命课堂”三个维度开场点评，认为课堂的主线设计能让学生积极感悟，这不仅是激活知识的主要渠道，也是学科核心素养的综合体现。语文、英语、历史学科教师均表示对刘老师精致的板书设计、机智的激励评价、流畅的教学语言印象深刻。在理科组，施老师介绍了以活动为主线的课堂流程，上元中学的物理教研组长严老师从“注重引导学生、注重走向生活、注重实验教学”三个方面重点点评。数学、化学、体育学科老师都觉得课堂上的有效提问能激发学习的兴趣，点燃思维的火花，为学生发现问题、解决问题提供阶梯，从而引导学生更深层次探究。分组研讨之后，两校中考学科教师又结合自身所遇到的教育现象单独进行了分享交流，所思所悟不乏真知灼见。最后，赵立龙副校长对此次活动的有效组织表示谢意，对年轻教师的敬业态度给予评价，对全体教师的精神面貌予以赞扬。

同行者多享。活动第三阶段，思维碰撞。目前两校的师生规模、师资结构、区位优势、文化背景、生源状况等方面还存在着较大差异，在“求真、立善、创美”的教育之路上，两校却有着共同的价值追求。活动结束前，科创园学校的赵有明校长对上元中学初三教师的来校指导表示感谢，对本校教师的工作热情给予肯定，并用一个“精”字对刘老师的教学设计、教学思考、教学语言、教学时间进行聚焦点评。借此机会，他也针对教师专业成长的困惑，提出了三点建议：一是腹有诗书气自华。静心读书，坚定信仰，让智慧和思维受到更多启迪，思想和理念得以持续提升。二是绝知此事要躬行。立足课堂，勇于实践，围绕“主体参与理应烘云托月；主题设计最好环环相扣；内容安排尽量水到渠成”下功夫。三是吹尽狂沙始到金。勤于反思，乐于总结，通过记录自己的教育生活，保持思维的敏锐性。每一次的记录，都是一种渐变，一种成长。

“草木有本心，何求美人折？”面对2021届毕业生，我们整装再出发，凡心所向，素履以往。期待两校同侪并进，靠着“更好”来赢，凭借“不同”胜出。